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贺涛

作品数:8 被引量:19H指数:3
供职机构:荆楚理工学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 6篇体育
  • 4篇教育
  • 3篇生命
  • 3篇生命安全教育
  • 3篇体育课
  • 3篇体育课程
  • 3篇校园
  • 3篇课程
  • 3篇课程实施
  • 3篇安全教育
  • 2篇体育教学
  • 2篇体育课程实施
  • 2篇足球
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生体育
  • 1篇大学生体育能...
  • 1篇调查及对策
  • 1篇学生体育
  • 1篇学生体育能力

机构

  • 8篇荆楚理工学院
  • 2篇韶关学院
  • 1篇湖北中医药大...

作者

  • 8篇贺涛
  • 2篇艾安丽
  • 2篇张献芳
  • 2篇杨林平
  • 1篇李航

传媒

  • 4篇运动
  • 2篇当代体育科技
  • 1篇体育科技文献...
  • 1篇科技资讯

年份

  • 1篇2017
  • 5篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2012
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
基于体育课程实施生命安全教育的理论与实践研究被引量:1
2016年
本文采用文献资料法等研究方法,从知识理论和实践2个方面分析了在体育课程教学中进行生命安全教育的可行性和必要性,并探讨了在体育课程教学中实施生命安全教育的方法和途径,以期为今后学校在体育课程中实施生命安全教育提供借鉴,更好地促进体育教学的健康发展。
贺涛胡月芬
关键词:体育课程生命安全教育
高校体育教学与大学生体育能力关系研究
2013年
所谓"终身体育"教育理念,论其本质的内涵就是指培养大学生的自主体育能力。如果没有大学生体育能力作为基础,任何体育形式可以说都只能是一种形式,而不能成为大学生毕业后实施体育锻炼的实践。在高校体育教学当中,教师不仅要传授大学生们相关的体育知识与技术技能,让其在毕业考核中过关,更重要的是要培养大学生这种终身体育的能力,让其在以后的生活、工作与学习中,能够因地制宜,在各种环境下去锻炼自己,并能带动他人,进而去营造体育的氛围。
贺涛
关键词:高校体育教学大学生体育能力
校园体育文化建设的激励机制和评估体系研究被引量:8
2016年
为了更好地促进校园体育文化的发展,文章采用文献资料法对校园体育文化的评估体系建设展开研究。研究认为:在校园体育文化发展的举国体制下,运用政府、教育主管部门的行政力量以及社会体育发展的公益力量,把行政力量的强制力转化为学校自觉发展体育文化的导引力,能有效推动校园体育文化全面、快速、健康的发展。
贺涛
关键词:校园体育文化激励机制
体育课程实施生命安全教育评价体系的构建
2016年
从我国体育课程实施安全教育评价的现状入手,认为当前体育课程实施生命安全教育存在着内容局限、方法欠缺等问题。为了进一步提高体育课程实施生命安全教育的质量,需要构建体育课程实施生命安全教育的评价体系。笔者尝试着从体育课程实施生命安全教育的评价原则、评价内容和评价方法等几个方面进行构建,以期更好地促进体育课程实施生命安全教育的质量,实现保障学生"健康第一"的课程宗旨。
艾安丽李航杨林平鲁志勤张献芳贺涛
关键词:体育课程生命安全教育
体育教学训练中的运动创伤及预防措施被引量:2
2012年
主要研究了在日常体育教学训练中学生发生运动创伤的主要原因,并针对这些原因提出了修改意见,从而促进学生的身体健康,提高学校体育教学的整体质量。
贺涛
关键词:体育教学运动创伤预防措施
荆门市足球裁判员队伍现状调查及对策研究被引量:1
2017年
目的:研究足球裁判员队伍建设水平与地方足球发展水平之间的关系,进而为地方足球发展和裁判员队伍建设提出建议。方法:采用文献资料法对荆门市足球裁判员队伍现状展开了调查。结论:虽然在国家大力发展足球发展背景下,荆门市对于足球的发展开始有所重视。但是由于专职的职业足球裁判员人均不足、官方培训路径狭窄及校园足球联赛组织少,制约了荆门市专职足球裁判员职业能力偏低,阻碍了校园足球的发展。建议:把裁判员的继续教育培训、高档次职业联赛见习执法培训与校园联赛执法实践强化结合起来,这样对打造整体高素质的足球裁判员队伍具有直接助力作用,更有利用足球的健康发展。
贺涛
关键词:足球裁判员裁判员培训
校园足球发展模型的建构研究被引量:5
2016年
本文对校园足球发展模型的建构进行分析,并针对其存在的问题提出具体的解决措施,以期为今后校园足球发展建设提供借鉴。
贺涛
关键词:校园足球足球改革教育发展
小学体育课程实施生命安全教育的方案构建被引量:3
2016年
该文采用问卷调查、访谈等研究方法,对30名体育教师进行了调查和访问,对体育课程实施生命安全教育树立的目标、坚守的原则、实施的途径、涵盖的内容以及实践的课时等问题进行了解,最终构建出体育课程实施生命安全教育应该遵循的目标、原则、途径、内容和时间,从实践层面构建出体育课程实施生命安全教育的方案体系,为体育课程实施生命安全教育提供参考。
艾安丽杨林平鲁志勤张献芳贺涛
关键词:体育课程生命安全教育
共1页<1>
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