杨佳
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：北京航空航天大学体育部更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 完善教学评价体系制度有利于教学质量的提高被引量：2
- 2016年
- 当前,随着教育改革的逐步实施,教学评价体系的建立已经在世界各国得到了广泛的关注。构建并完善教学评价体系制度对于提高教学质量和开展教育工作具有重要的意义。因此,本文通过阐述教学评价体系制度的教学质量评估标准以及现阶段国内高校有关教育教学质量评价体系的现状,针对当前存在的主要问题提出构建并完善当前教育教学评价体系的建议和意见,进一步提高教学质量和教育水平,积极引导、鼓励广大教师能够以更加积极的姿态投身到当前教育教学的工作当中,通过在前进中不断的摸索,推动教学教研改革,培养更多适应经济建设和社会发展需要的高素质技能人才。
- 杨佳
- 关键词：教学质量
- 浅谈如何做好高校体育课程编排工作
- 2016年
- 随着高校教学实践的改革,教师在课程编排方面越来越加以重视,因为通过科学的课程编排,往往可以有效地提高学生的学习效率,实现科学化学习。因此本文将对高校的课程编排工作,以及如何做好高校体育课程编排工作等问题展开研究,来更好地促进高校体育课程的良好开展。
- 杨佳
- 关键词：高校体育课程
- 现代性境遇中的民族精神——基于一种方法论的分析
- 2011年
- 中国近现代思想文化史表明,方法论的自觉是文化自觉的前提和基础。通过经典诠释来构建民族精神的知识论思路存在方法论的局限。民族精神的实质是一种现代性的文化再生产。以马克思主义对现代性问题的批判与超越作为思想资源和方法论基础,推进马克思主义中国化,是构建民族精神的必由之路。
- 高宁杨佳
- 关键词：民族精神方法论马克思主义中国化
- 疫情防控常态化下体育课程线上教学质量保障研究
- 2022年
- 文章探讨体育课程线上教学质量保障情况,以加快体育教学改革步伐、完善体育教学质量管理体系,从容应对各类突发事件。采用文献法、德尔菲法等构建出4个教学质量保障因子与12个指标变量的疫情防控常态化下体育课程线上教学质量保障模型。研究表明,线上教学质量保障因子排序依次为过程保障因子、目标保障因子、效果保障因子和资源保障因子。建议线上教学管理者立足长远发展进行战略性思考、更新管理观念做好服务支持、因地制宜选择教学方式;教师贯彻“以学生为中心”理念,善用网络资源并注重活动设计,利用班级社群增强学生“临场感”。
- 岳文巴宁李杰杨佳
- 关键词：体育课程线上教学教学质量保障
- 问题意识与“马克思主义基本原理概论”课程的教学设计
- 2012年
- 以问题意识为切入点进行"马克思主义基本原理概论"课程的教学设计是推进教材体系转化为教学体系的有效方法,为此需要把握好3个方面的教学设计,注意3个方面的基本矛盾。
- 赵义良杨佳
- 关键词：马克思主义基本原理概论课程教学设计
- 普通高校女大学生体质健康的动态变化及影响因素分析
- 基于2000-2017年的全国学生体质与健康调研结果来看,7～ 22岁的学生群体中的肥胖检出率、超重检出率均出现了逐年上升的情况,尤其是普通高校大学生的耐力、爆发力、肺活量等在内的体质健康指标不容乐观,而女大学生的体质健...
- 刘菁杨佳陆科朱志萍黎宇翔
- 关键词：普通高校女大学生体质健康影响因素
