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冯婷婷

作品数:22 被引量:36H指数:3
供职机构:河北传媒学院更多>>
发文基金:河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学电子电信自动化与计算机技术艺术更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 2篇电子电信
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理
  • 1篇艺术

主题

  • 8篇媒体
  • 4篇新媒体
  • 4篇教学
  • 3篇教育
  • 3篇教学改革
  • 3篇高校
  • 2篇新闻
  • 2篇文化
  • 2篇媒体融合
  • 2篇互联
  • 2篇互联网
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  • 1篇大学课堂
  • 1篇大学课堂教学
  • 1篇电视
  • 1篇电台
  • 1篇动画
  • 1篇新华网
  • 1篇新媒介
  • 1篇新媒体环境

机构

  • 18篇河北传媒学院
  • 1篇河北师范大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇中国教育科学...
  • 1篇中国教育报

作者

  • 18篇冯婷婷
  • 3篇穆洁
  • 2篇张孟军
  • 2篇刘彦平
  • 1篇曹培杰
  • 1篇杨茜
  • 1篇倪兵
  • 1篇刘敬
  • 1篇陈淑娟

传媒

  • 3篇青年记者
  • 1篇新闻世界
  • 1篇环球市场
  • 1篇戏剧之家
  • 1篇声屏世界
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇声屏花
  • 1篇环球市场信息...
  • 1篇现代电子技术
  • 1篇计算机产品与...
  • 1篇传播力研究
  • 1篇科技资讯
  • 1篇才智
  • 1篇新闻研究导刊
  • 1篇通讯世界(下...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 4篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 4篇2016
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈播音主持专业双师型教师的培养被引量:1
2016年
在播音主持专业教学中,实践教学是专业培养方案的重要组成部分,实践教学不但可以提高教师自身的业务能力,同时也锻炼了学生的动手能力以及发现问题和解决问题的能力。如果只让学生空学习,容易导致学生学习走过场,并且眼高手低,感觉自己什么都会,可在实际运用中无法熟练的驾驭所学理论。因此重视学与用的碰撞,点燃实践的火花,让播音主持专业教师向"双师型"教师迈进。
穆洁冯婷婷
关键词:播音主持实践教学双师型
数字教育:应用、共享、创新——2024世界数字教育大会综述被引量:14
2024年
新一轮科技革命和产业革命深入发展,数字技术愈发成为驱动人类社会思维方式、组织架构和运作模式发生根本性变革、全方位重塑的引领力量。数字变革正交织成教育改革最动听的合奏。发展数字教育,关键在应用,潜力在共享,生命力在创新,开放合作是必由之路。世界数字教育大会为开展数字教育交流与合作搭建了重要平台。该文基于2024世界数字教育大会的主要观点,探讨了数字教育应用、共享与创新的新理念、新技术和新路径。从“3C”到“GAI3”,围绕教师数字素养与胜任力提升、数字化与学习型社会建设、数字化赋能基础教育高质量发展、人工智能与数字伦理、教育治理数字化与数字教育治理、数字教育评价与数字教育新生态等主题共话未来数字教育之路。
冯婷婷刘德建黄璐璐曹培杰曹培杰
关键词:数字教育共享智慧教育
传统媒体融合发展面临的问题及对策被引量:3
2018年
随着新媒介与技术的出现,与新兴媒体融合是近年来传统媒体的重要工作。但由于传统媒体历经多年的发展,其传播理念与习惯已经根深蒂固,尽管目前来看取得了一定的成绩,但融合程度越深,需要面对和解决的问题就越多。
冯婷婷
关键词:传统媒体媒体融合新媒介
网络阵地在凝练与传承高校文化中的作用
2016年
互联网的迅速发展对人们的工作、学习生活产生了深远影响,大学生作为蓬勃发展的一代,同时也是互联网重要的使用群体。高校需要紧跟时代步伐,建设网络阵地,把握网络阵地主动权,使学生能够正确使用互联网。高校需要正确利用好网络阵地为大学生的学习生活服务,从而达到传承和凝练高校校园文化的目的。
冯婷婷倪兵刘敬
关键词:互联网网络阵地高校文化新媒体
OBE理念在应用型高校课程教学改革中的探究——以《音视频节目编辑与制作》课程为例被引量:1
2022年
《音视频节目编辑与制作》是高校新闻传播类学生的必修课,同时也是一门实践性很强的影视后期类课程,其最终的教学目标是为传媒行业培养具备后期编辑操作能力的专业人才。随着传媒技术的迅速发展,视频已成为传媒领域的常态。然而,传统的“音视频节目编辑与制作”课程在教学中普遍存在着学习目标不明确、教学方式单一、学生创新能力不足、学习评价不全面等问题。由此,在教学改革中借助以学生为本,以成果为目标导向的OBE教育理念,可以有效地解决目前课程中存在的问题,真正做到课程建设与人才培养相结合、学校教育与社会需求相结合的应用型人才培样方案。
靳文雅冯婷婷
关键词:教学改革教学创新
平台、渠道与人才:广电与新媒体融合的关键被引量:1
2019年
随着新媒体技术的发展,广播电视与新媒体融合成为学界和业界研究的热点。文章认为广电与新媒体融合的关键在于平台、渠道和人才。本研究对当前广电与新媒体融合发展的指导具有一定的借鉴意义。
张孟军冯婷婷
关键词:广播电视媒体融合渠道
数据可视化呈现对受众新闻理解的影响被引量:1
2020年
新闻数据的可视化及其发展数据可视化通过把文本或数字形式的数据转换成动画、视频、图表、图像和地图等更形象生动和易于理解的方式,用交互处理的方法和技术诠释数据之间的关系、趋势和规律,以帮助人们更好地理解数据,颇受受众喜爱,众多媒体也纷纷设立数据新闻栏目,如新华网的“数据新闻”、财新网的“数字说”等。
陈淑娟冯婷婷杨茜
关键词:数据可视化数据转换数据新闻新华网动画受众
浅谈新媒体环境下的信息安全被引量:1
2016年
互联网时代,新媒体作为信息化技术的产物,以其独有的优势和特点以及与之相适应的外部条件,毋庸置疑的改变着我们的传统媒体环境。但由于我国网络媒体出现时间较短,技术方面还不是很成熟,信息传播的交互性、偏差性等特点使信息安全面临新的问题,使得新媒体环境下,对信息安全问题进行研究具有新的现实意义。
冯婷婷刘彦平
关键词:互联网新媒体信息安全
5G时代移动电台App的升级构建路径被引量:3
2020年
近年来,移动电台App正以其独特的发展优势迅速崛起,如个性化内容、碎片化传播形式、草根化主体和以用户为中心的传播模式,给广播媒体平台带来了生机和活力。移动电台App如何借助5G技术不断构建、升级路径,拓展发展空间,增强综合竞争力,值得研究。
穆洁冯婷婷
关键词:移动电台广播媒体
对分课堂-课堂教学改革新尝试被引量:1
2016年
针对高校课堂教学存在的主要问题,结合教学课堂和课堂讨论的优势,提出了名为“对分课堂”的课堂教学改革新模式.其核心思想是把班级时间的一半分配给教师、学生和其他半个讨论时间的讲座和讨论,让学生在课堂上有一个星期的时间来安排自己的学习,吸收个性化.相应的评价方法强调过程性评价,注重不同的学习需求.实验教学表明,亚课堂增强了学生的学习主动性,良好的教学效果.课堂上可能会有一个中国大学英语课堂教学模式的现状,进一步尝试和推广.
刘彦平冯婷婷
关键词:高等教育大学课堂教学
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