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李乐

作品数:7 被引量:5H指数:1
供职机构:中国人民武装警察部队工程大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金陕西省自然科学基金国家高技术研究发展计划更多>>
相关领域:电子电信文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 2篇电子电信
  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇滤波器
  • 3篇集成波导
  • 3篇波导
  • 2篇阻带
  • 2篇陷波
  • 2篇教育
  • 2篇可调
  • 2篇课程
  • 2篇课程教学
  • 2篇宽带滤波器
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇教学内容
  • 2篇二极管
  • 2篇变容二极管
  • 1篇导向教育
  • 1篇电磁
  • 1篇电磁波
  • 1篇电耦合
  • 1篇动态规划

机构

  • 7篇中国人民武装...
  • 1篇国防科学技术...

作者

  • 7篇李乐
  • 4篇朱永忠
  • 2篇彭月平
  • 2篇董琳
  • 1篇张茂军
  • 1篇程钢
  • 1篇熊志辉
  • 1篇邓欣
  • 1篇谢文宣

传媒

  • 2篇高教学刊
  • 1篇电讯技术
  • 1篇系统工程理论...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 3篇2020
  • 1篇2015
  • 1篇2013
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
信息系统原理与应用课程教学改革与创新研究
2024年
全面贯彻新时代军事教育方针,是课程实战化改革创新的根本遵循和方向。针对信息系统原理与应用课程教学存在聚焦实战不够、“军味战味不足”等问题,按照“以战领教、为战教战”要求,以培养学员体系作战思维和实践创新能力为核心,突出实战化、基础性、创新性和探索性,在剖析信息系统原理与应用课程教学现状的基础上,从教学目标、教学内容、教学模式三个方面,提出对信息系统原理与应用课程教学进行实战化改革创新的办法和措施。
彭月平李乐朱彦飞董琳
关键词:信息系统教学内容教学模式
一种新型多层1/8模基片集成波导滤波器
本实用新型属于微波技术领域,涉及一种新型多层1/8模基片集成波导滤波器,包括n个介质基板3、n+1个金属层4、输入端口1、输出端口2,其中n个介质基板3与n+1个金属层4交替排列,每个介质基板3均位于相邻两个金属层4之间...
朱永忠段晓曦邓欣李乐
文献传递
陷波可调的宽带滤波器
本发明公开了一种陷波可调的宽带滤波器,包括单层四分之一模基片集成波导谐振腔,信号金属层呈等腰直角三角形,且沿信号金属层两直角边分别设置有信号输入微带线和信号输出微带线;信号金属层靠近信号输入微带线位置处刻蚀有第一缝隙,信...
朱永忠张怿成李乐
文献传递
涡旋电磁波无线通信技术发展综述被引量:5
2020年
由于携带轨道角动量(Orbital Angular Momentum,OAM),涡旋电磁波具有螺旋相位结构以及不同模态相互正交的空间性质,因此将其应用于无线通信技术领域以提升频谱利用率以及通信容量受到学界关注。介绍了涡旋电磁波的结构以及特殊性质,总结了近几年国内外涡旋电磁波在天线技术的进展并对比了各类天线性能,分析了涡旋电磁波在多输入多输出、复杂环境传输以及模态混叠检测领域的不足与发展态势,指出了未来基于涡旋电磁波无线通信发展的方向以及挑战。
周余昂谢文宣朱永忠李乐
关键词:无线通信轨道角动量天线性能
陷波可调的宽带滤波器
本实用新型公开了一种陷波可调的宽带滤波器,包括单层四分之一模基片集成波导谐振腔,信号金属层呈等腰直角三角形,且沿信号金属层两直角边分别设置有信号输入微带线和信号输出微带线;信号金属层靠近信号输入微带线位置处刻蚀有第一缝隙...
朱永忠张怿成李乐
文献传递
基于特征线段分析的建筑物面识别方法
2013年
将建筑物划分为单个的建筑物面进行处理可以有效降低街景图像理解的复杂度.因此,文中提出一种基于建筑物特征线段累积的动态规划方法用于检测街景图像中各个建筑物面的信息.该方法结合系统工程分析问题的方法,根据图像建筑物区域直线特征丰富的特点,分析不同朝向类型的建筑物面中水平直线段透视投影后的变化,建立相应的特征累积数学模型量化建筑物区域蕴含的直线段特征,并给出相应的算法优化平滑特征线段累积结果,最后证明了根据特征线段累积结果识别建筑物面的过程符合动态规划最优性原理,通过动态规划的方法求解识别目标区域内所包含的各类建筑物面.实验证明,该文的方法可以准确的识别街景图像中各类建筑物面,而且算法复杂度更低,处理速度更快.
李乐张茂军程钢熊志辉
关键词:动态规划
基于OBE理念的系统工程课程教学模式改革与实践
2023年
产出导向教育(OBE)是近年来兴起的以“学习者为中心”的先进教育模式。该文针对系统工程课程教学存在“军味战味”不足等问题,按照“以战领教、为战教战”要求,对系统工程课程基于OBE理念的教学模式进行探讨和实践。在剖析系统工程课程教学现状的基础上,构建基于OBE的系统工程课程四阶闭环课程教学体系框架,并按照工作流程将教学过程科学划分为目标建立、教学实施、效果评估、改正提高四个阶段,最后对四个阶段的工作任务及相关内容进行分析和总结,为与军事结合不够紧密的相关课程进行实战化改革提供理论支撑和实践指导。
彭月平李乐张杰董琳
关键词:实战化教学内容教育模式
共1页<1>
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