刘琳琳
- 作品数：4 被引量：15H指数：2
- 供职机构：上海交通大学医学院附属第九人民医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 肉桂醛对0℃冷应激大鼠背根神经节神经细胞胞浆内Ca^(2+)变化及TRPA1和TRPM8 mRNA表达的影响被引量：5
- 2017年
- 目的:观察肉桂醛对0℃冷应激大鼠背根神经节神经细胞胞浆内Ca^(2+)浓度变化,并探讨其对瞬时受体电位通道蛋白A1(TRPA1)和M8(TRPM8)mRNA表达的影响。方法:取大鼠原代背根节神经细胞置于0℃冷应激状态,噻唑蓝(MTT)法检测不同时长冷应激状态下细胞的活性;加入肉桂醛,采用激光共聚焦显微镜观察细胞内外Ca^(2+)分布的变化;另以实时荧光定量PCR(Real-time PCR)检测其TRPA1,TRPM8 mRNA的表达。结果:不同时长的冷应激状态下,细胞存活度无明显差异;冷应激可降低背根神经节(DRG)神经细胞胞浆内Ca^(2+)浓度(P<0.05),一定量的肉桂醛则能使Ca^(2+)浓度显著升高(P<0.01)。Real-time PCR检测显示,长时间冷应激TRPA1 mRNA表达上调(P<0.05);长时间冷应激TRPM8 mRNA表达明显要高于短时冷应激(P<0.05);适当浓度的肉桂醛使冷应激大鼠DRG神经细胞TRPA1 mRNA表达升高(P<0.05,P<0.01),对TRPM8 mRNA的影响尚不明显。结论:冷应激能影响TRPA1,TRPM8 mRNA的表达,降低胞浆内Ca^(2+)浓度,作用机制可能为肉桂醛通过活化TRPA1通道,升高细胞浆内Ca^(2+)浓度。
- 康欣欣唐志鹏王立娟吴中华刘琳琳
- 关键词：冷应激肉桂醛
- 热刺激对大鼠下丘脑神经损伤相关因子作用研究
- 2016年
- 目的观察热刺激后,下丘脑瞬时电位感受器阳离子通道V1子类(TRPV1)、α-CGRP、β-CGRP、生长阻滞和DNA损伤基因(Gadd45a)及生长相关蛋白43(Gap43)的m RNA含量,探讨外周热刺激状况下,神经中枢的应答状况。方法 20只Wistar大鼠随机分为正常组与热刺激组,热刺激组用热的辣椒乙醇溶液灌胃及热烘饲养法饲养2周,观察大鼠活动、饮食及大小便状况,体视显微镜及HE染色法观察大鼠胃黏膜病理改变。同时用RT-PCR法检测两组下丘脑的TRPV1、α-CGRP、β-CGRP、Gadd45a及GAP43的m RNA表达情况。结果热刺激组大鼠兴奋度增高,饮食及大小便都增加,但体质量增长减缓,体视显微镜及病理切片观察显示胃黏膜充血水肿,5种m RNA含量均明显升高(P<0.05)。结论外周热刺激不但引发末梢感受器的组织损伤,也引发了下丘脑的神经细胞损伤,同时中枢产生活跃的组织修复活动,并增加神经递质的分泌,加强对温度调控信号的传递。
- 康欣欣唐志鹏王立娟刘琳琳吴中华
- 关键词：热刺激TRPV1CGRPGADD45A
- 音乐疗法联合胃肠保健操对功能性消化不良患者胃肠功能康复及睡眠质量改善研究被引量：10
- 2022年
- 目的探讨音乐疗法联合胃肠保健操对功能性消化不良患者胃肠功能康复及睡眠质量改善效果。方法选取2020年1月至2021年2月上海交通大学医学院附属第九人民医院收治的功能性消化不良患者110例,依据随机数字表法等分为观察组(55例)和对照组(55例)。对照组给予常规药物治疗,观察组在对照组药物治疗的基础上给予音乐疗法联合胃肠保健操治疗。治疗4周后,比较两组患者的胃肠功能康复效果、消化道症状评分、焦虑抑郁评分、睡眠质量评分及不良反应。结果观察组的消化功能康复有效率为94.55%,显著高于对照组的81.82%(P<0.05)。与治疗前比较,两组治疗4周后的恶心呕吐、上腹疼痛、腹胀以及嗳气症状评分均下降,且观察组治疗4周后恶心呕吐、腹痛、腹胀、嗳气症状评分较对照组更低(P<0.05)。两组治疗后的焦虑评分和抑郁评分较治疗前均明显下降,且观察组治疗后焦虑评分和抑郁评分明显低于对照组(P<0.05)。两组治疗后睡眠质量评分较治疗前均明显下降,且观察组治疗后睡眠质量评分明显低于对照组(P<0.05)。两组的不良反应比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论音乐疗法联合胃肠保健操对功能性消化不良的疗效显著,可有效改善患者消化不良症状,缓解患者负性情绪,提高睡眠质量,且安全性高,建议在临床推广应用。
- 刘琳琳庞文璟周敏
- 关键词：功能性消化不良音乐疗法睡眠质量
- 个性化床头健康教育提示插牌在呼吸内科住院患者中的应用效果评价
- 2019年
- 目的:探究个性化床头健康教育提示插牌在呼吸内科住院患者中的应用效果评价。方法:将2017年9月至2018年6月在我院接受治疗的108名在呼吸内科住院患者作为研究对象,将患者随机等份分成观察组和对照组,每组54例,对对照组实施常规健康教育,而观察组患者则采用个性化床头健康教育提示插牌模式进行健康教育,对比分析两组患者的健康教育知识掌握情况、特殊检查按期执行情况、护理依从性以及患者满意度状况。结果:观察组患者的健康知识掌握度、护理依从性、各项特殊检查按期执行率以及患者满意程度均高于对照组,组间具有显著差异(P<0.05)。结论:对在呼吸内科住院患者采用个性化床头健康教育提示插牌模式进行健康教育,患者对健康知识的掌握有了显著提升,有效提高患者护理依从性,同时有利于提高特殊检查按期执行率,提升患者对健康教育管理的满意程度。
- 王传萍徐蓓刘琳琳迟瑞娟
