戴军
- 作品数：7 被引量：21H指数：1
- 供职机构：杭州师范大学钱江学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 以微课教学促进独立学院国际经济学应用性教学转型被引量：1
- 2016年
- 国际经济学课程理论体系庞大,教师往往选择重点章节进行授课,课程以教师讲授为核心教学方式。独立学院的大学生学习困难且积极性不高,应用性能力培养不足。为改变这一现状,以应用性人才培养为目标的独立学院,可以在课堂内外引入微课。通过制作多种类型的国际经济学微课,将其运用到教学中,同时与案例教学、互动教学、过程考核等结合,最终促进独立学院国际经济学应用性教学转型。
- 戴军温怀德熊瑛
- 关键词：国际经济学
- 贸易开放、环境规制与绿色技术进步——基于中国省际数据的空间计量分析被引量：19
- 2019年
- 本文在偏向性技术进步分析框架下纳入质量升级理论,分析发现贸易开放会抑制绿色技术进步,而环境规制的提升有助于削弱这一抑制效应。为了验证这一理论命题,采用考虑环境非期望产出的方向性距离函数和固定参比Malmquist模型测算1995—2016年中国省域绿色技术进步指数,构建空间邻接、地理距离和地理经济距离三种空间权重矩阵,基于空间杜宾模型进行了实证分析,理论命题均得到验证:人力资本水平有利于促进绿色技术进步;环境规制与绿色技术进步呈U型关系,通过计算拐点表明中国当前阶段环境规制有利于绿色技术进步;贸易开放不利于绿色技术进步,但提升环境规制有助于降低贸易开放对绿色技术进步的抑制效应。本文的学术价值体现在为中国实施绿色技术创新战略提供决策参考。
- 马淑琴戴军戴军
- 关键词：贸易开放环境规制
- 绿色发展理念下大学生绿色消费行为研究及对策建议--基于杭州下沙高校学生的调研分析
- 2022年
- 当代大学生是绿色消费的重要参与者、践行者和推动者,但其目前存在绿色消费认知不足、绿色消费实践能力不高等问题。因此,对大学生绿色消费行为进行研究并加以正确引导是一个值得探讨的问题。本文基于杭州下沙高校学生的问卷调研,首先,对当前大学生绿色消费行为的基本现状进行分析;其次,结合调研结果揭示大学生绿色消费行为的影响因素;最后,本文提出相应的对策建议,引导大学生树立良好的绿色消费观,培养绿色消费行为方式,践行绿色发展理念。
- 徐玲莉张迪赵纭琪戴军
- 关键词：绿色发展理念绿色消费行为大学生
- 供给侧结构性改革路径浅析
- 2016年
- 过去几年中国经济增速连续下行,工业和房地产增速下滑导致投资增长承压,政府强力“救市”但遭遇财税收入下降,导致地方政府形成了巨大债务,这进一步限制了地方政府需求拉动能力.而出口贸易也由于国际经济、政治环境的变化,增速快速下滑.劳动者报酬占国民经济的尴尬比重,也使得消费难以独自支撑经济高速增长.总体上,需求拉动越来越乏力,创新性供给相对匮乏,中国经济高速增长已经演变为中高速增长.经济增速的变化。
- 戴军温怀德
- 关键词：经济高速增长地方政府经济增速需求拉动劳动者报酬
- 大学生碳足迹核算及碳减排对策分析——以杭州下沙高校学生为例
- 2023年
- 随着在校大学生人数的逐年增高,高校能源消耗巨大,大学生群体的低碳生活方式与低碳校园建设的重要性日益凸显。在此背景下,本文通过对杭州下沙部分高校学生的调研,对大学生的碳足迹进行估算,并在此基础上提出大学生碳减排的对策建议。研究结果表明,目前大学生低碳意识淡薄,高校应积极开展低碳教育,培养大学生低碳生活方式。校园节能减排刻不容缓,构建低碳校园势在必行。
- 周依诺陈琪崔轶坤王雪瑶戴军
- 关键词：高校大学生碳足迹碳减排
- 移动课堂的应用对大学生学习效果自我评价的影响研究——基于对杭州下沙高校学生的调研分析被引量：1
- 2021年
- 近年来,随着"互联网+教育"概念提出,人们不断探索互联网信息技术对教育的革新和推动。如今移动课堂在各大高校都有所应用,如何使移动课堂的应用更加符合当代大学生的学习需求,并帮助大学生充分利用移动课堂来提升自己的学习效果是一个值得探讨的问题。该文通过对杭州下沙高校学生的问卷调研,了解移动课堂在大学生学习中的应用现状,发现移动课堂并没有显著提升大学生的学习效果。该文又进一步分析移动课堂对大学生学习效果提升不显著的原因,并在此基础上提出相应的对策,从大学生自身、移动课堂工具及平台、以及高校教学模式等多角度出发,引导大学生合理、高效地运用移动课堂到学习当中,从而提升移动课堂对大学生学习效果的自我评价。
- 张鑫婧戴军
- 关键词：移动课堂自我评价
