公共文化服务平台

共 6 条记录，以下是 1-6

全选清除导出

排序方式：

关于高等院校康复治疗技术人才创新创业教育的思考被引量：2: 2019年; 目的探讨高等院校康复治疗技术人才创新创业教育的现状,分析其发展道路。方法选择该院自2015年1月—2018年7月期间带教的康复治疗专业学生120名,根据带教时间的先后顺序将其分为参照组与实验组,对两组学生带教结束后就业情况进行调查,对比两组学生就业率与创业率。结果通过调查两组学生就业情况可知,实验组学生就业率为91.7%,创业率为28.3%,明显高于实验组的就业率(78.3%)与创业率(10.3%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论在高等院校中应用创新创业教育,能够提高康复治疗技术人才的数量,促进医学生的就业,对社会发展与高校教育改革具有重要意义。; 张桐赫董静任静; 关键词：康复治疗创新创业

线学现教教学法在康复医学实践教学中的探索: 2018年; 目的探讨线学现教教学法在康复医学实践教学中的应用价值与效果。方法选取2016级康复医学相同专业不同班级的在校学生70名,按照报数顺序随机将其两组,分别为观察组与对照组,每组学生35名,其中观察组予以线学现教教学法,对照组予以传统授课教学法,在课程结束后以笔试与实践能力测试与问卷调查的形式对比两组学生的教学效果,并予以评价。结果观察组的考核成绩(85.94±9.94)分,明显优于对照组(70.69±5.23)分,差异有统计学意义(P<0.01);且观察组对线学现教教学法的满意度(94.3%),明显高于对照组对于传统授课教学法的满意度(74.3%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论在康复医学临床实践教学中,线学现教教学法更能激发学生在临床实践中的独立思考能力、动手能力,同时可以提高学生理论联系实际的能力,夯实理论知识,引发学生学习的主观能动性,是较优的教学模式,适于康复医学教学中推广。; 任静董静葛婉如于庆; 关键词：康复医学教学

以问题为导向的翻转课堂在康复医学科带教中的应用观察被引量：1: 2022年; 目的探讨康复医学科带教中应用以问题为导向的翻转课堂教学模式的效果。方法采用本院2017年6月至2019年12月接收的康复医学科实习生共计60例进行研究,按照入院实习的先后顺序将实习生划分成对照组(30例)和研究组(30例)。对照组实习生进行常规教学,研究组使用以问题为导向的翻转课堂教学模式,归纳总结两组教学满意度与教学效果。结果培训效果方面,研究组优于对照组;考核成绩方面,研究组高于对照组;教学满意度方面,研究组高于对照组;两组差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论康复医学科应用以问题为导向的翻转课堂教学模式,可以提高实习生教学满意度,强化实习生理论知识与实践技能的掌握程度,值得应用。; 马秋平任静董静; 关键词：康复医学科带教教学效果

一种临床护理用输液器: 本实用新型提供一种临床护理用输液器，包括穿刺器、输液导管、滴斗、流速调节器、过滤器和输液针，所述的穿刺器上设置有一个通气管，所述的输液导管与穿刺器连接，在穿刺器的下方设有滴斗机构，所述的滴斗内部设有浮块结构，所述浮块结构...; 蒋立昀苏芬菊任静赵东梅; 文献传递

激励机制在康复医学科护理管理中的应用: 2020年; 护理管理属于医院管理体系中的重要环节,对医院管理水平的提高、综合质量的体现以及医院感染情况的控制具有重要的作用,此外,医院通过护理管理能够为患者提供优质的护理服务,最大程度地满足患者的服务需求,能够树立良好的医院服务形象。我国护理管理在近年来的水平得到一定的提升,但在发展过程中不可避免地存在一些问题,使得护理管理的切实效果没办法完全发挥。; 任静董静; 关键词：激励机制康复医学科护理管理

康复教育中关于双创教育与专业教育有效融合的探析被引量：2: 2019年; 目的探析康复教育中关于双创教育与专业教育有效融合的途径与效果。方法选择自2016年1月—2018年12月期间与该院合作的医学院学生40名,所有学生均为康复治疗专业,根据学生所在班级将其分为参照组与研究组,参照组进行常规的专业教育教学,研究组试行双创教育结合专业教育的教学模式,观察并对比两组学生期末考试成绩,并比较两组学生综合素质的水平。结果通过对两组学生施以不同教学模式可知,研究组学生期末考试中,理论知识(89.23±4.51)分与专业技能评分(91.84±5.01)分均明显优于参照组的(74.29±6.59)分与(75.69±5.24)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在康复教育中有效将双创教育与专业教育相融合,不断提高师资水平,为学生创新创业提供发展平台,能够激发学生的主观能动性,促进学生综合性、全面的发展。; 任静张桐赫董静; 关键词：康复教育专业教育

全选清除导出

共1页<1>

任静