樊璐
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
- 供职机构：昆山市鹿峰中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 语文初小衔接的教学思路被引量：1
- 2017年
- 从小学升到初中,学生面临的是另一个阶段的学习,语文的难度也会有一定的提高,如果学生没有做好充分的准备,对于初中语文的教学模式就难以适应。作为初中起始班的语文教师,要注重小学语文和初中语文的衔接问题,缩短小学和初中语文教学的差异,让学生能够尽快适应初中语文的学习。一、处理好中小学的衔接在学生升入初中后,由于教材的差别比较大,难度更高,除了对基础知识的讲解外,还要注重培养学生的自主思考能力和创新能力,
- 樊璐
- 关键词：听说读写能力精读课文课堂内外三味书屋课堂气氛
- 初中语文课堂教学中的提问策略探究
- 2019年
- 初中语文作为小学和高中语言学习基础的重要链接点,在全面提高初中生的语言能力和人文素养方面,发挥着重要的作用。在初中语文的实践教学中,如果教师不注意课堂提问的技巧与策略,往往会影响学生的积极思维和学习效果,并使课堂提问失去其应产生的效果。因此,初中语文教学中,要明确课堂提问的功能,认识到当前教学提问存在的问题,教学中采取策略性的提问,可以有效提高初中语文教学的效果。本文就此探讨了初中语文课堂中的提问策略。
- 樊璐
- 关键词：初中语文课堂教学提问
- 初中语文阅读教学中体验式学习的运用与实践被引量：2
- 2016年
- 随着新课改的深入,初中语文教学方法也在发生着变化。体验式学习是一种以学生为中心、注重个性化体验的学习方法,有利于提高学生的语文学习兴趣,增强学生运用语文知识的能力,进而形成较高的语文素养。这种教学方法得到了越来越多的初中语文教师的推崇。阅读能力的培养和训练可以提升学生搜集信息和处理信息的能力,从而更好地开发思维水平,体验审美感受。阅读教学可以提升教师、学生、编者以及文本相互间的多重对话。阅读可以促进思维间的碰撞和心灵交流,这是动态的、变化的过程。本文就此探讨了体验式学习在初中语文阅读教学中的应用。
- 樊璐
- 关键词：初中语文阅读教学体验式学习
