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文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇医用化学
  • 1篇学法
  • 1篇医用化学教学
  • 1篇医用化学实验
  • 1篇有机化学
  • 1篇任务驱动教学
  • 1篇任务驱动教学...
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  • 1篇小组合作学习
  • 1篇教学素材
  • 1篇教学素材库
  • 1篇教学效果
  • 1篇护理

机构

  • 4篇首都医科大学

作者

  • 4篇杨宝华
  • 4篇彭玉龙
  • 3篇张攀
  • 3篇李琳
  • 3篇张爱华
  • 2篇张学东
  • 1篇琚宝

传媒

  • 4篇卫生职业教育

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
任务驱动教学法在医用化学实验教学中的应用被引量:3
2017年
目的研究任务驱动教学法在医用化学实验教学中的应用效果。方法在我院2015级三年制护理专业的医用化学实验教学中采用任务驱动教学法。结果教师反馈和学生评价均表明任务驱动教学法可以提高学生学习效率,提高学生学习主动性,使课堂气氛更加活跃。结论任务驱动教学法应用到医用化学实验教学中取得了预期的效果,提升了教育教学质量,可广泛推广。
彭玉龙杨宝华张学东张攀
关键词:任务驱动教学法医用化学实验教学
高职无机化学微课的制作与应用
2016年
针对三年制检验技术专业学生及无机化学学科特点,介绍无机化学微课的制作要点,并结合教学实际合理应用微课。实践证明,在课堂教学中穿插应用微课,能使学生成为学习的主体,促进学生自主学习能力的提高,达到事半功倍的效果。
张爱华李琳杨宝华琚宝张攀彭玉龙
关键词:高职无机化学
小组合作学习在三年制护理专业医用化学教学中的研究与实践被引量:2
2016年
小组合作学习是教学中师生交流、小组学员交流并共同进步的互动过程。以三年制护理专业学生为研究对象,将小组合作学习引入医用化学课程的教学,科学建立学习小组,提高学生合作学习的兴趣并对学生做出综合评价。
杨宝华张爱华李琳彭玉龙
关键词:小组合作学习医用化学教学效果
浅谈基于BB平台的有机化学教学素材库的建设被引量:1
2018年
有机化学是医学生的一门重要基础课程,运用多媒体辅助教学已成为教育现代化发展的必然趋势。为更好地实践"以学生为中心,以教师为主导"的教学模式,提高有机化学教学效果,探索利用多媒体技术,基于我校BB平台,对有机化学教学素材库的建设意义、基本原则、内容及方法等进行总结。
张爱华杨宝华李琳张学东张攀彭玉龙
关键词:有机化学BB平台教学素材库教学模式
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