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何吟

作品数：6 被引量：0H指数：0
供职机构：安徽省霍邱县教育局更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 3篇试题
  • 2篇考试
  • 2篇考试题
  • 2篇教学
  • 2篇高考
  • 2篇高考试题
  • 1篇选修
  • 1篇伊尹
  • 1篇抑商
  • 1篇抑商政策
  • 1篇应考
  • 1篇应考策略
  • 1篇有效教学
  • 1篇有效信息
  • 1篇贞观
  • 1篇知识
  • 1篇知识联系
  • 1篇中历
  • 1篇商政
  • 1篇授课

机构

  • 5篇安徽省霍邱县...
  • 1篇安徽省霍邱县...

作者

  • 6篇何吟
  • 1篇戚明军

传媒

  • 5篇中学历史教学
  • 1篇中学历史教学...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
高考试题对重农抑商政策考查探析及教学启示
2015年
重农抑商是中国封建王朝最基本的经济政策，其基本主张是重视农业、以农为本、限制工商业的发展。该政策最早在李悝的改革内容中有所体现，随后商鞅在秦国的变法中第一次明确提出．并以此作为大力推行农战方针的基本内容付诸实施，以后中国封建统治者将其作为治国典范。对于这一重要政策．现行高中历史教材受编排模式制约．没有对此进行相对完整的叙述。
何吟
关键词：重农抑商政策教学启示高考试题高中历史教材封建统治者封建王朝
伊尹先后辅佐了汤的几个子孙？
2014年
人教版《历史》必修一第1课的“学思之窗”说：“汤死后，伊尹继续为相，先后辅佐了汤的三个儿子和一个孙子太甲。”这一表述有误．伊尹先后辅佐了汤的两个儿子和一个孙子．而不是三个儿子和一个孙子。
何吟
关键词：伊尹《历史》孙子儿子
困惑·探究·反思——关于近两年高考安徽文综卷第15题的思考
2015年
一、两道高考试题引发的困惑 2013、2014年高考安徽文综卷第15题的关注点均为战后中国民族工业的发展状况，但两道试题所反映的一战后中国民族工业发展的情况却有很大的差异，由此引起我的困惑。原题如下： （2013）15．图3显示以下年份外国资本官僚资本和民族资本在中国产业资本总额中所占比例。据此分析，下列表述正确的是A．民族资本主义处于初步发展阶段B．民族资本依然受到外国资本挤压C．国民政府的官僚资本体系开始崩溃D．国际局势决定着中国产业资本发展 （2014）15．“吾国纱厂事业，自欧战起后，获利甚厚，国人鉴于利之所在，均争相投资，设厂增锭，大有风起云涌之概。迨欧战告终，本纱之输出杜绝，外纱复纷至沓来，遂致连年市价一蹶不振。”
何吟
关键词：高考试题文综卷民族资本主义产业资本官僚资本
例说依据学情开展课堂教学的必要性
2016年
今天许多授课教师为了追求所谓的效应，往往只顾自己或评委的感觉，忽视了学生的感受，进而丢掉了有效教学赖以生存的根本——学情，并在教学层面上为部分年轻教师效仿，已经产生了十分消极的负面影响。在分析学情时，我们要考虑学生的个性差异、心理特征、认知规律和学习能力等因素。具体到一节课我们应做到：目标设定需分层；新课导入要燃情；课堂教学应合隋；拓展延伸能出新。本文拟结合教学实例从上述四个方面就如何结合学情实施课堂教学进行探讨，敬请方家指正。
何吟
关键词：课堂教学授课教师有效教学年轻教师教学层面
历史选修Ⅰ的应考策略
2017年
2016年高考结束后,就如何有效处理选修教学内容,在高中历史教师中引起极大争论,部分教师认为从近几年全国卷相应试题的考查情况看,学生只要具备基本的阅读理解和文字表达能力,就能得到不错的分数,选修教材可以不上。多数教师则表达了不同的观点,但认为选修内容应采取不同于必修的教学方式。
何吟戚明军
关键词：文字表达能力知识联系维新变法
初中生材料类试题答卷问题分析
2016年
结合近几年中考阅卷和试卷抽样分析，我们发现初中生在材料类试题上失分较多，究其原因主要是部分考生缺乏从试题中准确获取有效信息的能力，这包括两方面内容：一是从题问中准确解读有效信息的能力，二是从所给材料中准确获取有效信息的能力。
何吟
关键词：初中生试题答卷有效信息
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