吴端
- 作品数：1 被引量：1H指数：1
- 供职机构：同济大学设计创意学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 以服务设计营造高校创新教学空间设计实践被引量：1
- 2015年
- 目的:对获得美国环境体验设计协会(SEGD)2014年度全球设计大奖作品的分析,探讨了以服务设计的理念与方法营造高校创新教学空间。方法:配合同济大学的教学改革,以服务设计实践为切入点,对同济大学金工实践区进行空间的改建和教学服务的提升,分析了概念的形成和设计的过程,介绍了所运用的服务设计的工具,及展现了最终的设计成果。结论:以服务设计的方法营造创新教学空间,需要结合教学改革的利益相关人的需求,运用服务设计的思维和方法来进行学习"场"的设计;在服务触点上增强服务体验,以及在设计的过程中充分使用参与式的服务设计工具使设计过程更高效。从最终的成果来看,这种方法获得了受众的认可,达到了良好的效果。
- 高搏吴端施胤刘羽云
- 关键词：高校教育
