徐英
- 作品数：16 被引量：20H指数：3
- 供职机构：江苏省江阴中等专业学校更多>>
- 发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 基于创新创业型电子商务专业实践教学环境建设——以江阴中专校为例被引量：1
- 2020年
- 笔者所在学校遵循校企合作、产教融合的原则,兼顾实用性、创新性和前瞻性,建设包括电子商务前沿技术互动区、电子商务技能综合训练区、电子商务技能竞赛与职业认证区和电子商务创新创业工作区在内的创新创业型实践教学环境,通过逐层推进的方式,使学生逐步完成从电子商务基础能力到综合能力,再到创新创业能力的进阶,切实提高学生专业技能水平,增强学生就业创业竞争力。
- 吴建洪徐英
- 关键词：创新创业型电子商务专业实践教学环境
- 基于电子商务专业创新创业教育项目的设计与实践
- 2020年
- 笔者所在学校五年制高职电子商务专业以改革人才培养模式和课程体系为重点,以提升电子商务专业学生的创新精神、创业意识和创业能力为核心,以丰富的创新创业活动为抓手,不断提高电子商务专业人才培养质量。强化创新创业能力训练,着力培养学生的创新意识、创业精神和创业能力,营造良好的创新创业氛围,构筑“创新创业教育、素质教育、专业教育”三位一体的创新创业教育体系。
- 徐英王鸣宙
- 关键词：电子商务专业创新创业
- 产教融合背景下《UI设计》精品课程建设探讨被引量：4
- 2020年
- 《UI设计》精品课程建设与文化创意产业紧密对接,课程内容严格按照文化创意产业分工和技术的标准为依据。按照项目制作流程开发,企业优秀项目团队全程参与及把关。由企业提供项目包(含文档、元素、制作环节),院校教师、企业项目经理或主管共同完成精品课程建设框架。在校企专业建设指导委员会的指导下,研究以典型工作任务为主线、工学结合的人才培养模式,全面推行工作导向、实训主导的教学模式,按照工作过程重构课程内容和课程体系。
- 徐英吴建洪
- 关键词：UI设计精品课程
- 一种计算机用束线装置
- 本实用新型公开了一种计算机用束线装置，包括板体，所述板体上开设有通槽，所述通槽内腔的底部开设有弧形槽，所述通槽内腔的上部通过滑孔活动连接有连接杆，所述连接杆的底部固定连接有活动板，所述活动板的底部固定连接有弧形夹板，所述...
- 徐英
- 文献传递
- 中职信息技术课程思政育人设计研究被引量：3
- 2021年
- 中职信息技术课程思政育人有助于增强中职生信息意识,树立正确的信息社会价值观和责任感;理解信息社会特性、网络文化和法律法规,能在信息社会活动中自觉践行社会主义核心价值观;坚定中职生对我国各项国策方针、高质量发展理念的认同,培养国家安全意识,满怀爱国热情,勇担民族复兴使命,发扬时代精神;树立中职生履行时代赋予使命的责任担当,激起中职生学习报国的理想情怀;加强中职生的社会主义职业素养,培养爱岗敬业、团结合作的劳模精神。
- 徐英杨南芬
- 关键词：中职信息技术课程设计
- 一体两翼三段四位五对接——“海澜之家”现代学徒制人才培养模式典型案例
- 2018年
- 结合职业学校现代学徒制试点工作开展的实际情况,以"海澜之家"现代学徒制人才培养模式为典型案例,介绍了建设目标、实施过程、实施条件和实施成效,较为完整地展现了"学生→学徒→准员工→员工"四位一体的人才培养体系。
- 吴建洪徐英
- 关键词：学徒制职业教育
- 基于“互联网+”的电子商务专业创新创业实践教学体系构建被引量：4
- 2020年
- 文章利用“互联网+”思维,整合校企双方资源,引进企业电子商务真实运营项目或直接到企业参与运营,构建了电子商务基础技能实训、互联网营销技能实训、移动电子商务技能实训、视觉营销设计实训、运营推广实训、客户服务实战6个版块的创新创业实践教学体系,取得了显著成效。旨在培养学生阅读、在线讨论、分析各种类型的电子商务案例,以及利用理论知识解决实际问题的能力。
- 徐英吴建洪
- 关键词：电子商务专业创新创业型实践教学体系
- 中等职业学校教师数字素养提升与专业发展策略
- 随着信息技术的飞速发展,数字化已经成为现代教育教学的重要特征。中职教师作为职业教育的重要力量,其数字素养的提升对于促进教育教学的现代化、提高教育质量具有重要意义。本文首先探讨了中职教师数字素养的内涵及其重要性,随后分析了...
- 徐英
- 关键词：中职教师信息技术
- 浅议电子商务专业现代学徒制教学方法
- 2019年
- 江苏省江阴中等专业学校五年制高职电子商务专业是无锡市现代学徒制试点项目,该校在专业建设中,坚持走产教融合、校企合作之路,提高了办学质量,提升了学生职业素养。现阐述现代学徒制下电子商务专业教学方法,希望对从事该专业教学的老师能够给予一些借鉴。
- 吴建洪徐英
- 关键词：电子商务现代学徒制教学方法
- 中职信息技术课程拓展模块工单制实训教学研究与应用
- 2022年
- 本文研究中等职业学校信息技术课程拓展模块以工单综合实训的方式实施教学,形成小组式工单制实训、部门式工单制实训和公司式工单制实训三种实施规范,采用“分阶段、闯关制”的形式,奖惩激励贯穿始终,充分挖掘中等职业学校信息技术课程独特的育人价值,全面提升学生综合素质。
- 吴建洪徐英
- 关键词：信息技术课程综合实训
