您的位置: 专家智库 > >

李洪祥

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:北京印刷学院附属小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇读书
  • 1篇读书笔记
  • 1篇语言
  • 1篇语言文字
  • 1篇授之以渔
  • 1篇图腾
  • 1篇文本
  • 1篇文本内容
  • 1篇文质
  • 1篇文质兼美
  • 1篇文字
  • 1篇课本
  • 1篇课本剧
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程改革实验
  • 1篇课例
  • 1篇课外书
  • 1篇狼图腾
  • 1篇机械记忆

机构

  • 2篇北京印刷学院

作者

  • 2篇李洪祥

传媒

  • 2篇北京教育(普...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
兴趣+方法:阅读能力的培养之道
2017年
阅读能力是语文核心素养之一,那么,应该如何培养学生的阅读能力呢?我认为应从培养阅读兴趣和指导阅读方法两个方面入手。1.培养课外阅读的兴趣教师应该通过科学的引导,让学生感受到课外阅读的趣味性,真正发自内心地拥有课外阅读的欲望,自主、自愿地进行课外阅读。教师可以用生动的语言给学生讲有趣的故事,激发学生阅读的兴趣;
李洪祥
关键词:课本剧读书笔记授之以渔课外书狼图腾文质兼美
例谈语文课堂的减负增效
2016年
语文学科在对学生进行语言文字教学的同时,也责无旁贷地承担着对学生进行生命教育的重任。在全面实施素质教育的今天,小学生"减负"问题已成为教育改革的焦点。要做到减负但不减质,应立足语文课堂,优化语文教学。笔者结合具体的课例,谈谈自己的几点做法。变灌输知识为激发愿望枯燥的讲授和输灌容易使学生产生厌倦的情绪,影响学习的兴趣。
李洪祥
关键词:语言文字减负增效文本内容课例机械记忆课程改革实验
共1页<1>
聚类工具0