顾云云
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：如东县宾山小学更多>>
- 相关领域：文化科学文学农业科学更多>>
- 注重阅读,拓展视野--谈小学语文课堂中的群文阅读教学
- 2023年
- 作为我国著名的教育实践家,陶行知先生曾经提出“教学做合一”这一先进思想。基于该理念,教师既是知识的传输者又是学生的引导者。在日常的教学课堂中,课文阅读是课堂教学的重要内容。随着新课改的推进,越来越多的教育者意识到学生的主体地位并摸索出新的教学模式。在此过程中,群文阅读由于其先进性逐渐引起教师的注意。从具体的实施流程来看,教师首先要详细了解一篇文章,接下来,学生凭借足够多的时间阅读多个主题、内容相近的文章。依托中心思想、内容、架构的剖析,学生将最大程度地提高自己的阅读质量并形成良好的阅读习惯。
- 顾云云
- 关键词：教学做合一小学语文课堂教学课堂陶行知
- 《青海高原一株柳》课堂实录及点评
- 2016年
- 在《青海高原一株柳》一文中,作者以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树。这柳树是一株极其平常的柳树,同时又是一株令人敬而生畏的、有着顽强生命力的柳树,它告诉人们直面人生的困境和艰难,不抱怨命运,以顽强的毅力和韧劲与生存环境抗争。
- 顾云云於桂兰
- 关键词：课堂实录写字教学涵泳
- 设疑:让思维走向深刻
- 2017年
- 古人云：为学患无疑,疑则有进。若能从无疑处生疑,或于未晓处质疑,则是大进,也是读书的高境界。小学语文教材的内容相对浅显,学生在阅读后,往往稍加思索便能掌握课文大概,若有相关教辅资料在手,更是能不费吹灰之力就能得出一套套有板有眼、像模像样的见解来。
- 顾云云
- 关键词：语文学习阅读知识
- 语言内化,追求语文教学的最高境界
- 2018年
- 在小学语文教学中,教师要将指导学生语言内化作为教学的最高境界,促使学生提高语文综合素养。通过指导学生独立阅读、鼓励学生积极思考、促使学生体验作品情感等方法,提高学生语言内化的能力,让学生逐步找到语言内化的路径。
- 顾云云
- 关键词：内化教学境界小学语文
- 文本细读,古诗词教学的必由之路被引量：1
- 2017年
- 随着中央《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的出台,以及《中国诗词大会》如火如荼的播出,诗词艺术,这个中华传统文化冠冕上一颗最璀璨的明珠,再次得到人们的关注。确实,古诗词以华美的形式、深厚的内蕴、真挚的情感、铿锵的韵律,穿透了人们心灵的壁垒,直达最隐秘的角落,是中国人最宝贵的精神财富。如何让学生真正走进古诗词、读懂古诗词、体悟古诗词、领悟古诗词的内在神韵呢？笔者认为,可以采用“文本细读”的方法,引导学生品词析句,读出古诗词的精彩。
- 顾云云
- 关键词：古诗词文本中华传统文化教学传承发展精神财富
