朱志鑫
- 作品数：16 被引量：81H指数：2
- 供职机构：鄂尔多斯职业学院更多>>
- 发文基金：中国职业技术教育学会科研规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学环境科学与工程自动化与计算机技术更多>>
- 一个试井模型的自由边界问题
- 2017年
- 研究了一个描述均质油藏渗流特点的试井模型的自由边界问题.利用函数变换,使原来的自由边界问题得到转化,利用不动点定理、积分变换思想和偏微分方程估计理论,证明了H9lder空间中解的存在唯一性.
- 朱志鑫马宝
- 关键词：函数变换SCHAUDER不动点存在唯一性
- 《PLC与组态应用技术》课程思政“三寓三式”改革实践探索被引量：1
- 2021年
- 本文阐述了专业课实施课程思政改革的必要性,以《PLC与组态应用技术》课程为例,探究了课程思政建设的思路,采用“三寓三式”模式的课程思政改革做法和教学效果。
- 李波闫凤鸣陶文辉朱志鑫
- 关键词：PLC
- 基于改进灰色SGM(1,1)模型的广州市空气质量变化趋势分析被引量：8
- 2020年
- 为了研究广州市空气质量变化趋势问题,提出了一种通过引入季节因子构建灰色SGM(1,1)模型,再用Markov模型修正的方法,经检验可知,修正SGM(1,1)模型的平均相对误差仅为3.17%,均方差比值和小误差概率均达到一级精度;利用改进模型对广州市未来四年空气污染物浓度进行预测,结果显示:1) N02和03的浓度逐年缓慢增长,其他污染物则逐年缓慢下降;2)除PM10和SO2之外的其他污染物浓度均未达到二级标准值,需要有关部门持续监测和治理.
- 崔庆岳赵国瑞朱志鑫
- 关键词：污染物浓度
- 《汽车电工电子技术》课程思政“三寓三式”改革实践探索被引量：1
- 2022年
- 本文阐述了专业课实施课程思政改革的必要性,以《汽车电工电子技术》课程为例,探究了课程思政建设的思路,采用"三寓三式"模式的课程思政改革做法和教学效果。在"课中课"理念下进行课程思政改革的探索,对《汽车电工电子技术》课程的教学内容、教学方法、教师的育德意识和育德能力、学生的考核评价机制及激发学生学习动力等方面进行改革,以培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人为目标,坚持把立德树人作为中心环节,将思想政治工作贯穿教育教学全过程,培育良好的职业精神和职业品质,培养德艺双馨的技术技能人才。
- 屈原李波朱志鑫
- 关键词：汽车电工电子技术
- 一种土地沙化动力学偏微分方程模型
- 2024年
- 土地沙化一直是全球关注的焦点,土地沙化的治理是当今迫切要解决的问题之一。随着人们不合理开发,开采,以及自然因素干旱,土地沙化区域逐步加大,速度也越来越快,人类面临的问题,如何保护植被,防止沙化。治沙一直是国家关注的焦点,重点。我们要不断地科学地进行沙化治理。近年来,各沙化地区尝试着治理,取得一些重要成效。鄂尔多斯地区在沙化治理方程取得重要成效。库布齐沙漠治理方式成为全球学习治沙方式。但是我们还要不断创新完善治沙模式,提高治沙综合效益。用数学方法来研究治沙,来提高治沙综合效益。
- 马宝许敏朱志鑫
- 关键词：土地沙化库布齐沙漠沙化治理动力学
- 基于高职院校班主任工作重点的思考
- 2018年
- 高职班主任工作是高职院校班主任老师当前面临的最新课题和一个巨大的挑战,作为新时期的高职院校的班主任老师,要充分认识当前高等职业教育的形势和目标,充分了解每一位学生的情况;要针对学生的知识储备情况和个性特点,因材施教,引导学生顺利完成学业,进而成为合格的技能型人才.
- 朱志鑫刘秀莲
- 关键词：情感管理思想教育心理问题
- 数学文化融入高职极限教学的实践
- 2018年
- 函数极限的既是微积分学习的重点和难点。为提高学生学习兴趣、加深学生对定义的理解,在高职极限教学中考虑融入数学文化的内容,通过数学文化素材,引导学生感受数学之美,进而提高学生应用极限知识分析问题和解决问题能力。
- 朱志鑫刘静霖
- 关键词：高职数学数学文化函数极限
- 高职院校思想政治类社团发展探析被引量：1
- 2019年
- 文章首先阐述了高职院校思想政治类社团建设存在的问题,然后阐述了高职院校思想政治类社团发展策略,包括针对学生特点精心设计活动,提升社团的吸引力;加强学校党团组织对社团的领导和指导;完善社团的激励机制。
- 刘秀莲朱志鑫李莉杰郎红
- 关键词：高职院校激励机制
- 半干旱地区草原沙化模型多解的存在性被引量：1
- 2019年
- 本文继续考虑了半干旱地区草原沙化的数学模型{θw/θt=z-w-wn^2+vθw/θt θw/θt=wn^2-mn+nxx+nxy在速度v≠0的条件下,对Klausmeier 模型进行了分析和计算,证明了上述方程稳态解的存在性,又进一步判断了稳态方程多解的存在性。
- 马宝刘萍朱志鑫
- 关键词：半干旱地区数学模型草原沙化
- 高职数学课程融入“课程思政”教育的路径探析被引量：60
- 2019年
- 分析高职数学课程的作用、高职数学教学现状和融入"课程思政"教育的意义,探索高职数学课程融入"课程思政"教育的路径。提出在数学教学中,借助信息化教学手段展示思政元素,通过典型案例融入思政元素,进行高职数学课程融入"课程思政"教育的实践,以期对推动以"课程思政"为目标的课堂教学改革起到一定的借鉴作用。
- 朱志鑫陶文辉刘静霖杨荔
- 关键词：高职数学
