周丽萍
- 作品数：13 被引量：151H指数：7
- 供职机构：北京大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金全国教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 经济新常态下的高校毕业生行业收入差距研究——基于2009-2015年全国高校毕业生抽样调查数据的实证分析被引量：6
- 2017年
- 利用2009-2015年全国高校毕业生就业调查数据,对高校毕业生行业收入差距的成因和变化趋势进行了探讨。主要发现有:第一,行业收入差距主要体现在行业间,且存在扩大趋势;第二,人口统计学特征、人力资本异质性和工作特征是解释行业收入差距的重要原因,在排除这些变量影响后,只有IT和金融业存在显著的工资溢价;第三,与具有相似几率进入IT和金融业却未进入的毕业生相比,进入IT和金融业的毕业生的工资起薪至少显著高15%(约750元/月);第四,Oaxaca-Blinder收入差距成因分解结果再次证明特征相似的毕业生仅仅因为进入新兴行业而获得显著高出17.6%的工资,和"一对一近邻匹配"输出结果十分接近,且学历越高的毕业生进入非新兴行业的机会成本越大。
- 周丽萍岳昌君
- 关键词：行业收入差距基尼系数PSM高校毕业生
- 适应经济发展水平的高等教育结构调整——中美比较的视角被引量：3
- 2017年
- 基于中美最近30多年的经济发展、产业结构和就业结构等数据的比较分析发现:第一,中国近几年GDP增速放缓,维持在7%-8%之间将成为我国经济发展的新常态。即便如此,中国的经济总量有望在2021年成为全球第一,人均GDP有望在2030年达到2万美元;第二,按照改革开放以来中国的发展速度进行估计,在2030年,第一产业产值占比将低于6%,第二产业产值占比将降至29.3%,第三产业产值占比将达65%;第三,在2026年,第一产业的劳动力占比将下降到3.7%,第二产业降至35.7%,第三产业将超过60%,接近发达国家水平。第四,美国的产业结构、就业结构和专业结构之间的匹配度很强,错位幅度控制在4个百分点以内,而中国的错位幅度很大,产业结构和就业结构错位幅度高达20个百分点,高校毕业生的专业结构和行业分布间的错位幅度接近50个百分点。
- 岳昌君周丽萍
- 关键词：产业结构就业结构高等教育
- 教育公平与重点高校招生名额分配--基于国内39所“985”高校招生计划的实证研究被引量：11
- 2018年
- 基于国内39所"985"高校2016年招生计划的研究发现:"985"高校招生指标地区分配的总体较公平状态在一定程度上掩盖了各"985"高校招生计划指标分配不公平问题;现有各"985"高校招生计划制定原则尚不统一,并在很大程度上影响了地区间录取机会公平;部分"985"高校属地招生比重过大,某种程度上是为了弥补本地区在"985"高校招生名额指标分配过程中的弱势地位。研究得到的基本结论是我国高等教育公平得到提升的同时优质高等教育资源分配区域不平等问题突出。进一步促进高等教育机会公平,促进高等教育平等发展,政府需要进一步加强对"985"高校招生计划的宏观调控,监察"985"高校招生过程中出现的各种问题,确保高等教育机会公平政策的落实。
- 许长青梅国帅周丽萍张河森
- 关键词：教育公平
- 谁在获得更多的高校大学生资助?——基于2014年高等教育改革学生调查数据HLM模型的实证分析被引量：6
- 2017年
- 基于2014年高等教育改革学生调查问卷的本科教学调研数据,采用Logit模型和HLM模型对学生资助的获得和资助金额的影响因素进行了研究,发现了以下结论:在资助获得上,过半低收入学生未获得任何类型的学生资助,父亲学历较低,来自非重点高中的农村女学生获得助学金、助学贷款扶贫性的学生资助的概率显著更高,但是在奖学金、勤工助学和学费减免获得的概率上没有优势;在资助水平上,除了勤工助学和学费减免外,其他类型的学生资助金额基本上向家庭收入较低的农村成绩较好的学生倾斜。由此可见,贫困学生的资助问题更多体现在资助获得性上。
- 周丽萍
- 教育公平推动经济增长?——来自美国1978—2015年数据的经验分析被引量：5
- 2017年
- 基于美国1978—2015年的数据,通过生产函数模型和多变量VAR模型,对美国教育公平与经济增长之间的关系进行了分析。结果表明:美国受高等教育人口比例迅速提高,教育普及化程度高,教育基尼系数呈现下降趋势;教育基尼系数与经济增长之间呈现"倒U型"结构,短期看教育公平对经济增长具有反向作用,但长期来看,教育公平对经济增长具有显著的积极作用;教育公平与经济增长之间并不存在双向因果关系,教育公平对经济增长具有显著的格兰杰因果关系,但经济增长对教育公平没有显著的格兰杰因果关系。美国社会制度性障碍导致收入差距进一步拉大,阻滞了社会流动,进而抑制了经济增长。美国的经验研究结果对中国推进教育公平具有一定的借鉴意义。
- 许长青周丽萍
- 关键词：经济增长教育公平生产函数VAR模型
- 经济新常态下的高校毕业生行业分布研究被引量：9
- 2016年
- 基于2015年全国17个省份的28所高校的抽样调查数据,本研究发现:第一,经济新常态对学生行业选择影响显著。2015年呈现金融业就业比重上升、制造业比重下降的趋势;虽然IT行业起薪最高,但就业比重略有下降。第二,性别、家庭背景、院校类型、地区和人力资本是影响毕业生行业选择的重要因素。女性、家住城市、较高的家庭收入和父亲受教育水平、就读于普通本科和"211工程"高校、担任过学生干部的毕业生选择新兴行业的概率显著更高。第三,行业间收益差距明显,并呈扩大趋势。第四,行业收益和行业就业比重相关性不高且不稳定,高校毕业生特别是专科生的行业流动面临市场分割障碍。
- 岳昌君周丽萍
- 关键词：高校毕业生
- 教育公平与经济增长的关系研究——基于中国1978～2014年数据的经验分析被引量：13
- 2017年
- 基于1978-2014年中国统计数据,通过拓展的生产函数和多变量VAR模型,研究对中国教育公平与经济增长之间的关系进行了分析。结果表明:我国总体受教育程度显著提高,但接受高等教育人口占总人口的比例仍然偏小;中国教育基尼系数呈现不断下降趋势,但下降速度越来越平缓,并且在世纪之交出现反弹现象;教育基尼系数与经济增长之间呈"倒U型"结构,短期看教育公平与经济增长具有反向作用,长期看教育公平对经济增长具有显著的积极作用;教育公平与经济增长之间并不存在双向因果关系,教育公平对经济增长具有显著的格兰杰因果关系,反之未必然。市场经济中的体制性障碍导致了收入差距拉大,阻滞了社会流动,抑制了经济增长。推动经济持续增长,就必须采取新的政策措施,持续推进教育公平发展。
- 许长青周丽萍
- 关键词：经济增长教育公平生产函数VAR模型
- 经济新常态下的高校毕业生行业收入差距研究--基于2009-2015年全国高校毕业生抽样调查数据的实证分析
- 利用2009-2015 年全国高校毕业生就业调查数据，对高校毕业生行业收入差距的成因进行了探讨。发现：行业收入差距主要体现在行业间，且存在扩大趋势;人口统计学特征、人力资本异质性和工作特征是解释行业收入差距的重要原因，排...
- 周丽萍
- 关键词：行业收入差距PSM
- 高校毕业生的就业匹配与工资起薪的关系研究被引量：8
- 2016年
- 文章利用北京大学教育学院2013年全国高校毕业生就业调查数据对就业匹配与毕业生工资起薪关系的研究发现:控制了人力资本变量后,过度教育从无影响变为显著负影响,专业匹配从显著正影响变为显著负影响;控制社会资本变量后,过度教育和专业匹配对起薪的负效应都减小约2%。从不同子样本来看,过度教育对高学术优势院校毕业生起薪的负影响更大,专业匹配对低学术优势院校毕业生起薪的负影响更大,教育不足仅对男生和非"211"院校毕业生起薪具有显著正影响,对总样本和其他子样本都无显著性影响。
- 周丽萍马莉萍
- 关键词：高校毕业生就业过度教育
- 经济新常态与高校毕业生就业特点--基于2015年全国高校毕业生抽样调查数据的实证分析被引量：36
- 2016年
- 基于2015年全国17个省(区、市)的28所高校的抽样调查数据的实证分析发现:第一,经济新常态对学生的毕业去向影响显著。2015年呈现出"已确定单位"比例与"待就业"比例"双降"的现象,同时自主创业、灵活就业、升学、出国出境的比例都显著提升。第二,经济发展状况是就业机会和工作状况的决定因素。东部高校因地缘优势在求职中处于有利地位。在东部地区、大中城市、新兴服务业(金融和IT)、三资企业和国有企业、从事管理和技术工作的毕业生可以获得更高的收入。而这些地区、城市、行业、部门、岗位确实也是毕业生就业的主要去向。第三,人力资本对求职结果和起薪均有显著的影响。人力资本的影响突出体现在个人学历层次、学历数量和高校声誉方面。第四,家庭背景对毕业生求职结果和起薪的作用显著。来自高收入、父母有文化、社会关系广泛家庭的毕业生就业机会多,并且工作收入水平也高。
- 岳昌君周丽萍
- 关键词：高校毕业生就业状况
