李南南
- 作品数：4 被引量：142H指数：2
- 供职机构：渤海大学教育与体育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 以微视频有效推进基础教育课堂教学变革——来自上海普陀区“J课堂”翻转课堂案例的启示
- 2016年
- 本文通过分析“J课堂”微视频促进普陀区教育教学变革的实施方案，即从项目团队组建到微视频开发、“J课堂”云平台建设，再到区域学校形成各自特色的微视频应用模式，提出以微视频有效推进基础教育课堂教学变革的思路，以期为区域基础教育课堂教学变革提供借鉴和指导。
- 李南南
- 关键词：课堂教学变革教学资源
- “互联网+”时代教育APP的发展现状与发展建议被引量：7
- 2016年
- 引言近年来,我国网民的上网设备正在向手机端集中,手机成为拉动网民规模增长的主要因素。国务院提出＂互联网＋＂战略,其目的是把互联网和各行各业结合起来,在新的领域创造一种新的生态。在教育领域,＂互联网＋教育＂的案例不断涌现,以平板电脑和智能手机为代表的移动终端正逐渐成为人们学习的重要载体。我国在线教育用户所使用的设备中,
- 李南南马玉慧
- 关键词：APP网民规模教学交互工作情境非正式学习
- 以微视频有效推进基础教育课堂教学变革——来自上海普陀区“J课堂”翻转课堂案例的启示被引量：1
- 2016年
- 课堂教学是学校教育的主要形式,学生可以从课堂中获得知识并使能力得以提升。课堂教学变革是基础教育改革的主要方式,它可以促进教师教育理念的更新、提高教师的教学技能、培养学生的学习能力。本文通过分析＂J课堂＂微视频促进普陀区教育教学变革的实施方案,即从项目团队组建到微视频开发＂J课堂＂云平台建设再到区域学校形成各自独具特色的微视频应用模式,通过分析实施方案和应用模式,总结出以微视频有效推进基础教育课堂教学变革带来的启示,试图为区域基础教育课堂教学变革提供借鉴指导意义。
- 李南南
- 关键词：课堂教学变革教学资源
- 新型移动学习资源——教育APP发展模式探究被引量：135
- 2016年
- 随着智能移动终端的迅速发展与普及,近几年出现的新型移动学习资源——教育APP如雨后春笋般大量涌现,并迅速得到教师、学生以及家长的追捧与青睐。与之前的移动学习资源相比,教育APP凭借其特有的便携性、智能性、良好的交互性等诸多优势,"走进"了课堂,"走进"了学生的学习,对促进信息技术与教育的深度融合起到了重要作用。对于这种新兴的学习资源,研究其产生背景,目前的发展状况具有重要的研究意义和价值。该文首先对移动学习资源的发展历程进行了梳理,然后结合国内外教育APP的发展现状,从教育APP的资源建设机制、推广与监管机制,以及教育APP的应用模式等几个方面,对教育APP的发展模式进行了阐述,并对我国教育APP的发展提出了建议。
- 马玉慧赵乐李南南王硕烁
- 关键词：移动学习资源
