朱倩倩
- 作品数：15 被引量：5H指数：1
- 供职机构：江苏省平潮高级中学更多>>
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- 试论英语阅读教学优化策略
- 2007年
- 众所周知,阅读是获得知识的一条主要途径。英语新课程标准对高中学生的阅读要求作出了明确要求,这一要求可以理解为,能从一般文字资料中获取主要信息和观点;能利用上下文和句子结构猜测词义;能根据上下文线索推理、预测故事情节的发展;能根据阅读目的确定不同的阅读策略;能通过不同信息渠道查找所需信息。基于对新课程理念下高中英语阅读教学的基本思考,我们认为提高英语阅读教学得从以下几个方面入手。
- 朱倩倩
- 关键词：英语新课程高中英语阅读学生阅读能力高中英语教材
- 你幸福 孩子才明亮
- 2017年
- 随着教育改革的推进与深化,教师的各种压力不断加大,导致了焦虑恐慌等心理问题,影响教师幸福感。本文分析了影响教师幸福的原因,提出了解决方案,通过提升教师的幸福指数培养出幸福的孩子。
- 朱倩倩
- 关键词：教师幸福感
- 角落里的孩子
- 2023年
- 作为一名班主任,我一直努力关注着每个孩子,陪伴他们朝着幸福的方向生长。可是班级中却有一个孩子总是退缩在角落,躲避所有人的目光。他,就是小铮。
- 朱倩倩
- 关键词：班主任班级所有人孩子
- 星火燃梦:绘就班级红色育人生动图谱
- 2022年
- 高中班主任可以通过创建红色班级,在班级建设中有序开展红色文化教育活动,引导学生理解、体悟红色文化,将红色精神内化于心、外化于行。班级红色文化建设过程中,班主任要注重家庭、学校、社区协同育人,积极探索红色文化班本课程,通过创新传递方式、开展实践活动,激发学生的爱国之心与报国之志,为中华民族伟大复兴“燃梦”奋进。
- 朱倩倩
- 关键词：红色教育班主任
- 用爱点燃爱
- 2022年
- 英国著名心理学家西尔维亚曾说:“这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的,只有一种爱以分离为目的,那就是父母对孩子的爱。”在我看来,这样的话语同样适用于教师对学生的爱。因为爱,才无怨无悔成为灵魂的“摆渡人”。爱学生更要教他们感受爱、学会爱,这样他们才能积聚足够的能量,离开我们也能幸福地生活。
- 朱倩倩
- 关键词：教育引导班主任教育反思
- 涵养文化自信,培育家国情怀——“文化输出”理念下高中英语教学中的中国文化渗透被引量：4
- 2021年
- 英语课程具有工具性和人文性的双重性质,随着对外交流的日益频繁,在发展学生英语语用能力的过程中,更应该关注语言本身承载的文化和思想。高中英语教学应着眼于培养学生对中华文化的领悟,增强学生的文化自信与文化化自豪感,培养学生的民族自信与家国情怀,为提升其跨文化传播素养,讲好中国故事和弘扬中国精神打下坚实基础。
- 朱倩倩
- 关键词：文化自信文化输出跨文化交流
- 让师生共同推进班级建设
- 2024年
- 情景中的高三班主任王老师认真负责,班级管理尽在“掌控”,可没想到才离开几天,班级就出现了学生上课不配合的现象。学生不愿服从管理的原因是多方面的,其中较常见的是信任危机。人们的行为往往是认知的外化,当学生对王老师长久以来的班级管理模式、教育方式产生了不满和质疑时,代班班主任的出现就成了“导火索”,一下子引燃了学生群体连锁的负面反应。
- 朱倩倩
- 关键词：班级管理班级建设
- 青春永向党:绘就“燃梦班”红色育人图谱
- 2023年
- 高中阶段是学生人生观、世界观、价值观形成和发展的关键期。随着学习任务的加重,常常有学生因为目标不明确、动力不足而感到迷惆;还有学生意志品质相对薄弱,不能全身心投入学习,沉溺于手机游戏和短视频无法自拔,产生了消极情绪;移动互联网时代良募不齐的海量信息冲击还使得部分学生受到一些不良思潮的影响。
- 朱倩倩
- 关键词：手机游戏海量信息消极情绪高中阶段
- 班主任推进班级治理现代化的理性探索
- 2024年
- 班级治理现代化是实现班主任现代化的坚实基础,如何做到从“独治”到“共治”是当前教育改革的重要议题。只有坚持以人为本,不断创新班级治理模式,科学构建班级治理育人共同体,持续关怀学生生命和精神成长,培养和发展学生的社会与情感能力,才能培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。文章将就这一问题进行探索和阐述,为推进班级治理现代化提供借鉴与参考。
- 朱倩倩
- 关键词：共同体班主任
- 成长心灵,面向未来——一例高三考生心理辅导个案被引量：1
- 2018年
- 焦虑是中学生尤其是高三学生面临高考时常见的心理问题。学生在学习和考试中承受了来自各方面的压力,再加上一些负面的事件或者对考试的一些不恰当的认知,很容易出现种种心理症状,从而影响平时的学习、复习乃至高考的正常发挥。以下记录了对一位即将参加高考的高三学生所做的心理辅导。
- 朱倩倩
- 关键词：焦虑心理辅导
