吴桥
- 作品数：18 被引量：53H指数：5
- 供职机构：安徽省教育科学研究院更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 大单元体育教学内容建构的思辨与存疑被引量：12
- 2020年
- 大单元教学设计的建构是教学目标与学生素养达成间的重要桥梁,是课程宏观视野走向微观教学考量的重要路径。大单元构建时单纯以竞技视角解构核心技术难免失于片面,实际操作过程中,教师应基于大单元内涵,围绕理论基础和实践依据,强调大单元结构中项目技术动作的时序性、动作链间的关联性和整体结构的闭环化。合理把握大单元建构概念对于教师执行课标、解构教材具有重要意义。
- 吴桥
- 关键词：体育教学大单元教学
- 一体化视域下体育基础知识智慧课堂的应用实践
- 2022年
- 体育与健康基础知识的教学得不到应有的重视,课堂上教学方式大多数比较简单,基本上采用我讲你听的传授方式,很少从学生习得的角度建构课程。在新课程理念的引领下,按照一体化体育与健康课程“纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合”的思路,将信息技术与体育教学有效融合,搭建体育与健康基础知识的智慧课堂。学生成为课堂的主人,学生在“自主、合作、探究”活动中,在愉悦的氛围中习得知识、规范行为。
- 张纪胜吴桥袁圣云叶志强
- 关键词：一体化体育基础知识智慧课堂高阶思维
- 田径课程学生运动能力测评规范
- 于素梅张广斌李铁录宋珏张波吴桥解正伟厉素霞李倩余立峰苏祝捷张英波黎杰张媛媛范书清肖遥何彬海闫顺林张洪祥马孝宝王大龙黄福娇郭珊程宏李振陈昆榕张爱平王锦昀余洪张洁姚敏刘志梅王丽方祖文孙超徐娜娜
- 学生基本运动能力测评规范
- 于素梅余立峰曹强张广斌高博金小燕吴桥宋志巍李海燕张波张繁张英波司亚莉盛夏王晓燕梁祎明李振黎杰张世斌宋珏蔡松梅韩青张仕宜路媛媛马立军李朝红武杰崔寅辰江华闫顺林何彬海罗丹黄福娇郭珊余洪盛莉徐娜娜李龙娟王晶
- 指向学科核心素养的体育教学大单元建构被引量：27
- 2020年
- 建构体育教学大单元是学生学科核心素养达成的重要渠道,是学科核心素养从宏观课程标准到微观教学落地的重要纽带。在体育教学实践中,教师应以学科核心素养为基点,关注学生在问题情境下的能力表现,把握体育教学大单元结构特征,围绕主题、目标、内容、评价、实施方面进行系统化构建。
- 吴桥刘桂云
- 关键词：教学实施
- 任务驱动下体育翻转课堂教学实验研究被引量：3
- 2020年
- 开展中小学体育翻转课堂的实验研究,获取任务驱动下基于微课的翻转课堂与传统课堂教学的比较数据,佐证翻转课堂教学的有效性。本文采取同题异构的方法,运用体育课堂综合评价量表,将专家现场观察和课堂数据采集相结合,从教学准备、教学过程、教学组织、学法创新、教学效果五个维度进行量化,汇集翻转课堂和传统课堂教学实验数据。验证任务驱动下基于微课的翻转课堂中学生在练习密度、运动强度、运动技能掌握、课堂互动性、品德渗透等方面的学习效果优于传统课堂。结果表明:翻转课堂教学学生练习密度大、运动强度适度、科学;任务驱动下的翻转课堂教学转变了学生的学习方式,学习的乐趣增强,运动参与的积极性提高,运动技能掌握的效能提升;教师的课程理念更新,教学方式实现转变。
- 张纪胜吴桥袁圣云叶志强余宏武
- 关键词：体育教学
