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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇知识
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  • 1篇外科患者
  • 1篇相关知识
  • 1篇教育干预
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  • 1篇急性疼痛
  • 1篇管理效果
  • 1篇干预

机构

  • 1篇中国人民武装...

作者

  • 1篇林红兰
  • 1篇胡萍
  • 1篇路芳芳
  • 1篇马晓莉
  • 1篇孙颖
  • 1篇张永清
  • 1篇张子然

传媒

  • 1篇中国急救复苏...

年份

  • 1篇2016
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
开展教育干预评估护士对急性疼痛的管理效果被引量:1
2016年
目的通过教育干预来提高急性疼痛的护理管理。方法将60例患者随机分为对照组和干预组,对照组实施常规外科术后疼痛护理,干预组为护士接受教育采取疼痛护理措施,术前为患者进行疼痛强度评分健康教育,指导患者3h评估1次疼痛强度,并将数值记录在已设计好的“疼痛表格”中,最后绘成线图,同护士对疼痛的评估记录线图相对照;随机抽取341名外科和ICU护士参与完成了Brockopp住院患者疼痛知识顺向问卷(2004),分别于干预前后3个月收集数据;观察干预前后护士对围手术期急性疼痛护理的相关知识、评估能力和态度情况。结果教育干预后患者的疼痛评估和护士对疼痛的记录平均差异下降了50%(P〈0.05);教育干预后护士对疼痛的评估管理有了很大的改变(P〈0.05),但对疼痛方面管理知识和特殊人群疼痛控制的偏见态度无明显改变(P〉0.05)。
齐伟玲张永清林红兰胡萍孙颖张子然马晓莉路芳芳
关键词:外科患者教育干预相关知识
共1页<1>
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