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钟春霞

作品数:3 被引量:9H指数:2
供职机构:华南师范大学教育信息技术学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇增强现实技术
  • 1篇数字教材
  • 1篇四学
  • 1篇课堂环境
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂评价
  • 1篇互动
  • 1篇互动课堂
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学评价
  • 1篇教学评价研究
  • 1篇高效互动
  • 1篇初中语文
  • 1篇初中语文课
  • 1篇初中语文课堂

机构

  • 3篇华南师范大学

作者

  • 3篇钟春霞
  • 1篇王冬青
  • 1篇刘丽清
  • 1篇陈晓曼
  • 1篇杨莉

传媒

  • 3篇教育信息技术

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于“粤教云”的初中语文课堂教学评价研究
2017年
随着广东省"粤教云"计划的推进,学校在初中语文课堂教学中借助粤教云平台,推进了学生学习过程性评价的研究。通过语文课堂教学实践,记录学生学习的过程,动态评价学生的学习,及时反馈学生学习的情况,不仅满足实际教学需求,还达到促进学生自主学习、多元评价、立体评价的目的,真正实现新课程评价理念,提高学生的学习效率。
姜楠钟春霞
关键词:初中语文课堂教学课堂评价
云互动课堂环境下“四学五明”教学模式的应用研究被引量:5
2016年
云互动课堂是“粤教云”计划三类云课堂之一,代表当前智慧教育发展的趋势,是促进信息技术与教育教学深度融合的有效手段之一。云互动课堂环境下的“四学五明”教学模式是一种高效、互动的课堂教学模式,该模式注重培养学生的自主学习能力和小组合作学习能力,体现了以学生为中心的教学理念。本文探讨了云互动课堂环境下“四学五明”教学模式的核心思想、基本结构与评价标准,构建了云互动课堂观察量表,并以此对东莞松山湖实验小学语文与英语学科的两节课例进行现场观察与分析。观察结果表明该模式应用效果良好,有效促进了教学目标的达成。
李芳刘丽清陈晓曼钟春霞
关键词:高效互动
基于增强现实技术的数字教材设计与实现被引量:4
2017年
增强现实技术能够在屏幕上把虚拟世界加载到现实世界并进行互动,目前国内外的出版机构已经将其应用在数字教材设计与开发上,实现让静态的图文能够以动态的形式展示出来。本文总结了基于增强现实技术的数字教材应用需求,在分析增强现实技术特征的基础上,提出了基于增强现实技术的数字教材设计流程,并给出了基于Aurasma平台的数字教材开发方法与实例。
钟春霞王冬青蔡午杨莉
关键词:数字教材
共1页<1>
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