李鸿凯
- 作品数：20 被引量：155H指数：4
- 供职机构：吕梁学院更多>>
- 发文基金：山西省高等学校哲学社会科学研究项目辽宁省社会科学规划基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 新时代高校爱国主义教育的标准化机制分析——以大学生主题教育活动为视角
- 2022年
- 《新时代爱国主义教育实施纲要》明确指出要将爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。立德树人是高校的根本任务,高校要积极响应党和国家的号召,将爱国主义教育贯穿于教育教学的诸环节中。标准化体制机制具有稳定性和长期性的特征,因此,高校应充分依托理论学习活动、校内外社会实践等主题教育活动,将爱国主义教育渗透其中,建立高校新时代爱国主义教育的长效机制标准,以实现育人目标。
- 李鸿凯程垚
- 关键词：主题教育活动爱国主义教育
- 一体化视域下山西地方革命文化融入大中小学思政课研究
- 2024年
- 山西具有光荣的革命传统,为中国革命胜利作出了重要贡献。丰富的革命文化资源蕴含着卓越的政治智慧和道德滋养。赓续红色血脉,传承红色基因,是新时代教育工作者义不容辞的责任和使命。近年来,山西省大中小学积极探索将地方革命文化融入思政课教学,让红色文化浸润学生心灵,思政课一体化建设取得了显著成效。然而,也存在一些不足,如对教育教学规律和学生成长发展规律的把握还不到位,一体化共识和协同意识还有待增强。因此,为了系统推进山西地方革命文化融入大中小学思政课一体化建设,教育主管部门和各学段的教师应统一思想,深化共识,同力协作,凝聚力量,不断加强教学目标、内容、方式和师资的一体化,绘好大中小学革命文化育人的同心圆。
- 冯改花李鸿凯
- 关键词：思政课一体化
- 以学生获得感为核心的高校思政课教学评价体系构建被引量：4
- 2022年
- 高校思政课教学评价体系构建是深化思政课课程改革创新和推动课程高质量发展的迫切要求。大学生在思政课程的学习中居于主体地位。其感受和体验是思政课建设的生命线。因此,高校思政课教学评价体系的构建要以大学生获得感为逻辑中心,秉持定性评价与定量评价、形成性评价和诊断性评价、全面评价与多元评价相结合的原则,积极探索新时代高校思政课教学评价体系构建的实践路径,建立科学合理的评价指标体系,构建坚强有力的落实保障机制以及完善动态调整的改进机制。
- 李鸿凯冯改花
- 关键词：大学生高校思政课教学评价
- 大学生媒介素养教育体系建构研究
- 2016年
- 新媒体时代,媒介化信息成为大学生获取信息资源的主要渠道,多样化的媒介信息对大学生的思想意识、价值观念、行为习惯产生了重要影响。因此,对大学生的媒介素养教育成了信息时代思想政治教育的必然选择。我国对大学生的媒介素养教育开展较晚且并未引起足够的重视,教育的实效性相对较差。因此,建构、完善大学生媒介素养教育的体系成为开展媒介素养教育的重要课题。文章从目标体系、课程体系、评估体系三个方面提出了建构大学生媒介素养教育的初步设想,并提出了具体的实施方法。
- 李鸿凯
- 关键词：思想政治教育媒介素养教育
- 大学生素质拓展训练基本途径探究——以吕梁学院思想政治教育专业为例
- 2014年
- "大学生素质拓展训练"是吕梁学院思想政治教育专业为夯实学生的专业素养,增强学生的专业实践能力,帮助学生在未来社会开拓更广的发展空间而专门设置的素质拓展课程。该课程运用年级化项目板块、课程化考核体系、团队化协作模式,让学生通过体验式的学习,寓教于乐,激发学生的学习主动性和积极性。四大板块之间的课程学习和能力培养层层递进,确保了各板块知识结构、实践环节的系统性和完整性,有利于学生陶冶情操,健全心智,从而达到培养富于创新能力人才的教学目标。
- 宫东红李鸿凯
- 中国共产党勇于自我革命的精神品格和独特优势被引量：1
- 2022年
- 勇于自我革命是中国共产党最鲜明的品格和最大的优势,也是党能够始终走在时代前列、长盛不衰的奥秘所在。党的自我革命精神具有极其丰富的内涵,表现为强大的自我净化、自我完善、自我革新和自我提高的特质和能力。中国特色社会主义新时代贯穿着以党的自我革命引领社会革命的内在逻辑,在全党大力弘扬革命文化,传承党在百年自我革命历程中的斗争精神,有助于增强党自我革命的精神动力。批评与自我批评的优良革命传统是党勇于自我革命的基本方法,有效的党内自我监督的优良传统是党勇于自我革命的重要保障。新时代只有把党的自我革命推向深入,才能不断增强党的政治领导力和思想引领力,激发出推进伟大社会革命的强大内生动力。
- 李鸿凯冯改花
- 关键词：自我革命精神动力
- 主体马克思主义信仰生成机制研究被引量：2
- 2017年
- 信仰是人类精神世界的深层结构,每个时代的人们都需要用信仰构筑自己的精神家园。马克思主义信仰作为一种科学信仰,以实现共产主义和人的自由全面发展为价值目标,是广大劳动人民追求自身解放和幸福生活的精神支柱。马克思主义信仰的生成是主体的认知理性要素和情感、意志等非理性要素共同运行作用的过程。研究马克思主义信仰的生成机制对主体坚定马克思主义信仰并自觉为其价值目标努力具有重要意义。
- 李鸿凯
- 关键词：马克思主义信仰共产主义
- 推进以立德树人为中心的思想政治教育融合发展——学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话被引量：74
- 2017年
- 立德树人是高校思想政治工作的根本任务,加强和改进高校思想政治工作是推动高等教育健康发展的必由之路。以改革创新理念为先导的思想政治教育融合发展,遵循思想政治教育基本规律和学生成长规律,服务于学生的全面发展,是当下高校立德树人的现实途径。要树立思想政治教育融合发展的高度自觉,积极探索教育过程中各要素的融合机制,使诸要素同向同行,形成协调推进的正能量,聚合立德树人的原动力。
- 房广顺李鸿凯
- 关键词：立德树人思想政治教育
- 论高校革命文化教育的制度化构建被引量：1
- 2021年
- 推动高校革命文化教育的制度化构建是贯彻党的领导制度体系和推动教育常态化长效性的重要保障。革命文化教育的长效机制构建要注重整体效应和协同关系,处理好制度内在的有机性和系统性问题。高校必须深刻把握新时代的发展要求,落实党委全面领导的工作机制,坚持和完善革命文化教育制度体系,树立制度权威,强化制度执行,切实将制度优势转化为治理效能。
- 郑舒婷郑舒婷
- 关键词：大学生
- 乡村旅游服务乡村振兴的内在逻辑与发展策略被引量：7
- 2023年
- 乡村旅游是带动乡村产业发展、助力文化传承及促进村民增收的重要路径,也是吸引、带动优质资源助力乡村振兴的有效手段。通过从产业发展、乡村文化传承、乡村生态保护和优化乡村治理等视角出发,解读乡村旅游服务乡村振兴的内在逻辑,有助于正确认识乡村旅游在乡村振兴中的作用,进一步解决乡村旅游发展问题,更好地服务乡村振兴。
- 李鸿凯
- 关键词：乡村旅游内在逻辑
