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乔刚

作品数:44 被引量:379H指数:13
供职机构:延安大学教育科学学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金人才培养模式创新实验区项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:文化科学农业科学社会学建筑科学更多>>

文献类型

  • 38篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 39篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇建筑科学
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学

主题

  • 32篇教育
  • 17篇研究生教育
  • 5篇社会组织
  • 5篇教育治理
  • 4篇学科
  • 4篇维度
  • 4篇教育质量
  • 4篇高等教育
  • 4篇高校
  • 3篇地方高校
  • 3篇教育实习
  • 2篇学前教育
  • 2篇研究生教育学
  • 2篇研究生教育质...
  • 2篇指标体系
  • 2篇社会组织参与
  • 2篇硕士
  • 2篇硕士研究生
  • 2篇农村
  • 2篇内部质量保障

机构

  • 36篇延安大学
  • 19篇北京理工大学
  • 4篇清华大学
  • 3篇河北师范大学
  • 3篇中国民航大学
  • 2篇河南大学
  • 1篇武汉大学
  • 1篇首都师范大学

作者

  • 43篇乔刚
  • 10篇王战军
  • 6篇孙刚成
  • 3篇刘静
  • 3篇李芬
  • 1篇周文辉
  • 1篇田伏虎
  • 1篇高延龙
  • 1篇李军靠
  • 1篇王承博
  • 1篇陈希
  • 1篇王传毅
  • 1篇刘静
  • 1篇姜美珍
  • 1篇王学普

传媒

  • 9篇研究生教育研...
  • 4篇延安大学学报...
  • 3篇学位与研究生...
  • 2篇教育探索
  • 2篇安徽农业科学
  • 2篇中国高教研究
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇价值工程
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇清华大学教育...
  • 1篇高教探索
  • 1篇北京大学教育...
  • 1篇延安大学学报...
  • 1篇榆林学院学报
  • 1篇高教发展与评...
  • 1篇管理观察
  • 1篇中国高校科技

年份

  • 2篇2024
  • 3篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 5篇2020
  • 5篇2019
  • 2篇2018
  • 6篇2017
  • 6篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
44 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
西部农村学前教育发展策略探析被引量:4
2012年
在分析当前我国西部地区农村学前教育发展中存在的家长教育观念落后,政府主体地位缺失,学校硬件设施差,园长管理水平低,优秀师资严重缺乏等问题的基础上,从加大宣传力度,强化政府行为,合理利用布局调整改善学校硬件,强化准入制度和加强培训等方面,提出了西部农村学前教育发展策略。
乔刚
关键词:学前教育教育均衡
“互联网+”环境下硕士研究生教育导生学习共同体构建被引量:16
2020年
当前我国硕士研究生教育中导生关系存在着心理关系紧张化、教育关系单向化、工作关系利益化等问题,而且随着硕士研究生招生规模的扩张和“互联网+”技术对研究生教育领域产生的冲击,这些问题更加凸显,传统单一的指导模式很难适应新时代的需要。而硕士研究生教育导生学习共同体有助于形成导生科研合力、为学术进步提供新引擎、为科研发展提供新动力,其特征是去中心化、互学共生和情感交互,可通过实施导生主体化回归、谋划共同的科研愿景、营造共同体互动环境、搭建导生互动多种平台等策略来构建。
李军靠丁一鑫乔刚
关键词:研究生教育
新时代延安红色教育资源数字化及其育人路径研究被引量:4
2022年
红色教育资源具有教育人、激励人、塑造人等教育功能。新时代,充分挖掘延安红色资源时代价值,拓展延安红色教育资源数字化服务方式,实现延安红色教育资源在立德树人方面的育人功效具有十分重要的现实意义。文章首先分析延安红色资源内涵与特点,归纳总结了新时代延安红色教育资源数字化服务方式;然后以延安大学为例,提出新时代红色教育资源育人的主要路径:构建现代技术与红色资源思政教育一体化育人模式、打造新技术与沉浸体验式红色资源的育人新方式、建立“互联网+”红色资源育人共享平台。
高子伟王承博乔刚贺启翔
关键词:数字化育人路径
谈西部农村学校教师知识结构的失衡与优化被引量:11
2010年
当前,西部农村地区教师存在着教育学科知识不够、通识类知识欠缺、实践性知识不完备和信息技术知识匮乏等问题,致使这些教师的教育理念滞后,教学方法不得当,教学效果不够好。从教育发展和新课程改革的需要出发,通过构建新课程背景下的教师实训课程体系、加强对教师的教育理论的培训、培养教师教学反思的习惯、完善农远工程体系等措施,可望提升西部农村地区教师的水平,进而提高西部农村地区的教育质量。
孙刚成乔刚
关键词:西部农村教师知识结构失衡
新时代地方高校学科治理的基本内涵、现实困境与路径创新被引量:2
2023年
地方高校的学科治理要以服务区域经济发展为依据,不断提高治理成效。当前,地方高校学科治理面临着治理目标同质化、治理主体单一化、学科资源配置失衡化等现实困境。为此,必须采取转变学科治理理念、建立多元主体共治机制、创新资源配置方式等措施,来提升地方高校的学科治理能力,进而推进地方高校学科的高质量发展。
乔刚王英杰
关键词:地方高校
从亚里士多德“四因说”看博士研究生教育高质量发展路径被引量:1
2023年
博士生教育高质量发展是博士生教育发展的重要任务和必然趋势。从亚里士多德“四因说”视角探讨博士生教育高质量发展路径,可以得到有意义的借鉴和启示。从“质料因”的角度分析,合理规划博士生规模是实现博士生教育高质量发展的基础和前提;从“形式因”的角度分析,调整优化博士生教育结构是实现博士生教育高质量发展的重要手段;从“动力因”的角度分析,提高改善支撑条件是实现博士生教育高质量发展的重要动力;从“目的因”的角度分析,巩固提升社会贡献是实现博士生教育高质量发展的最终目的。
娄枝刘静乔刚
关键词:博士生教育
清理“四唯” 呼唤“双一流”建设评价创新被引量:26
2019年
"双一流"建设开启了我国高等教育内涵式发展的新征程,在我国高等教育史上具有划时代的意义。本文在继承和发展传统评估理论的基础上,提出创新多元的"双一流"建设评价理念,从评价维度、价值判断、监测平台、多元主体等要素为研究对象,探索建立"双一流"建设评价体系,贯彻落实"清理四唯"。
王战军刘静刘静
以新发展理念引领高等教育质量监测数据平台建设被引量:15
2016年
高等教育质量监测数据平台是以现代信息技术和计算机技术为基础,通过对高等学校有关数据的持续收集和深入分析,常态监测高等教育状态,为多元主体价值判断和科学决策提供客观依据的数据资源共享平台。平台建设的核心理念是:创新驱动,争创一流;共建共享,协调发展;绿色评估,预测预警;众创众筹,开放发展;共享发展,提高质量。平台建设的目标是构建以教学为中心、以学校为根本,技术先进、功能强大、中国特色、国际领先的高等教育质量保障平台,为高等教育多元利益主体服务。为此,需要在数据采集与整合、数据挖掘与分析及数据可视化等方面持续创新平台建设方法。
王战军乔刚
关键词:高等教育数据平台
社会组织在研究生教育治理中的行为模式研究
治理体系和治理能力现代化是我国深化改革的总目标。研究生教育治理体系现代化是国家治理体系现代化的重要组成部分。加快推进我国研究生教育治理体系和治理能力现代化的基本路径是充分激发社会组织的内在活力,有效发挥其自身优势。本文从...
乔刚
关键词:研究生教育社会组织
文献传递
孔子的教育实践对构建和谐师生关系的借鉴被引量:3
2008年
孔子作为中国古代著名的教育家对中国的教育理论和教育实践发展都产生了重要而深远的影响。对孔子教育实践中平等的师生观、亦师亦友的师生观和教学相长观的师生关系进行研究,可以有效促进新时期师生关系的建构,从以人为本和为人师表两个方面努力构建和谐的新型师生关系。
孙刚成乔刚
关键词:和谐师生关系孔子教育实践以人为本为人师表
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