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龙正武

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供职机构：北京人民教育出版社更多>>
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题名
作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇知识
  • 1篇数学
  • 1篇数学教材
  • 1篇微积分
  • 1篇莱布尼茨
  • 1篇积分
  • 1篇高中数学
  • 1篇高中数学教材

机构

  • 1篇北京人民教育...

作者

  • 1篇龙正武

传媒

  • 1篇数学教学

年份

  • 1篇2012
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一套德国高中数学教材中的极限知识介绍
2012年
我们知道,极限知识在微积分的发展中扮演了一个非常有趣的角色：17世纪,牛顿和莱布尼茨发明微积分时,极限并未出现;18世纪,微积分进一步深入发展时,达朗贝尔尝试用极限观点对微积分的有关量进行表述（比如定义量Y的极限为X,如果＂量Y可任意逼近X,这就是说,Y与X之间的差可任意小＂）;19世纪分析严格化时,
龙正武
关键词：数学教材知识微积分莱布尼茨
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