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陈永正

作品数:8 被引量:26H指数:2
供职机构:福州大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生历史地理政治法律更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇医药卫生
  • 2篇历史地理
  • 1篇政治法律

主题

  • 4篇教育
  • 1篇大学建设
  • 1篇大学师生
  • 1篇党史
  • 1篇党史工作
  • 1篇地方史
  • 1篇地主
  • 1篇医患
  • 1篇医患关系
  • 1篇医学生
  • 1篇职业教育
  • 1篇职业伦理
  • 1篇职业伦理教育
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义时期
  • 1篇师生
  • 1篇实践教育
  • 1篇实践教育模式
  • 1篇同创
  • 1篇清代

机构

  • 6篇闽江学院
  • 2篇福建农林大学
  • 2篇福建师范大学
  • 2篇福州大学
  • 1篇福建医科大学

作者

  • 8篇陈永正
  • 1篇张庆守
  • 1篇林中燕
  • 1篇唐文基
  • 1篇陈义
  • 1篇陈立
  • 1篇黄炳强

传媒

  • 3篇闽江学院学报
  • 2篇福建党史月刊
  • 2篇福建医科大学...
  • 1篇福建论坛(人...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
清代福建经营地主的典型——以闽侯汤院乡郑氏家族为例被引量:1
2009年
生活在18世纪后期至19世纪前期的福州闽侯汤院乡郑宗梓,通过对农户土地使用权的有偿使用,用多种合伙经营等方式,经营果树和经济林,密切与市场联系,追逐价值,从而成为清代福建经营地主的一个典型。
唐文基陈永正
关键词:清代经营地主
嘉道之际福建霍乱的传入及其流行被引量:1
2008年
清嘉庆末年至道光初年间,古典型霍乱在中国广泛流行,福建也是此次霍乱流行的一个重灾区。通过考察清朝福建的海外贸易,并分析嘉道年间福建霍乱流行的时间和区域,霍乱病极有可能是直接由东南亚国家经过海上贸易传入造成的,而不是通过广东传入福建。
陈义陈永正
关键词:霍乱流行嘉道之际
闽台高校实践教育模式的比较研究
2011年
我国台湾地区和福建省两地高校都高度重视实践教育工作,但在具体操作和实施上各有优势和特色。文章以两地三所高校开展实践教育的情况作全面深入的比较研究,总结经验,分析优势利弊,以期互相借鉴,取长补短,共同提高。
陈永正张庆守
关键词:高校实践教育教育模式
福州大学师生心中永远的楷模——在福建省纪念卢嘉锡同志诞辰100周年座谈会上的发言
2015年
今天,我怀着崇敬的心情代表福州大学参加纪念卢嘉锡同志诞辰100周年座谈会。卢嘉锡同志是福州大学的创办人之一,在1960年至1981年间担任福州大学教授、副校长,并终身担任福州大学名誉校长,和福大有着深厚的不解之缘。在这里,我想和大家一起追忆卢嘉锡同志在福大的工作点滴,学习卢嘉锡同志的崇高品德和高尚风范。
陈永正
关键词:大学师生名誉校长副校长创办人高水平大学建设
协同创新视角下闽台职业教育交流与合作探索
2017年
协同创新是创新资源与创新要素的有效组合。闽台职业教育交流与合作是海峡两岸教育交流与合作的重要内容,闽台两地在职业教育领域各有特色与优势,具有较强的互补性。基于协调创新理念的闽台职业教育协同创新交流与合作具有深厚的历史渊源、制度和法律保障,是闽台两地经济文化和"双师双能型"师资队伍的发展需要。为了进一步促进闽台职业教育的交流与合作,应该加强构建学科专业协同机制、建立课程建设协同机制、依法推进校企合作协同机制与完善"双师双能"为主体的师资队伍运行机制的协作设想。
陈立陈永正
关键词:职业教育协同创新闽台交流
医患关系视角下医学生职业伦理教育的思考被引量:5
2012年
医患关系紧张已成为当前社会热点问题,其中医生职业伦理素养缺失是引发医患矛盾重要原因之一。通过分析新时期医学职业伦理教育现状,提出改革课程体系设置、创新师资队伍建设以及强化临床实践环节等具体举措,为推进医学生职业伦理学教育提供新思路。
黄炳强陈永正
关键词:医患关系医学生职业伦理教育
与时俱进的党史力作
2009年
由中共福建省委党史研究室编著、林强主编的《中共福建地方史(社会主义时期)》,经过编著者十二年的艰辛努力,六易其稿,终于在年前由中央文献出版社出版,笔者有幸先行拜读。
陈永正
关键词:社会主义时期地方史历史进程党史工作理论品格
海峡两岸高等院校本科教育交流与合作模式研究被引量:19
2010年
海峡两岸经济与文化交流日盛,作为海峡西岸的福建省率先启动闽台本科高校合作项目,开展高等教育交流与合作先行先试。但是,两岸院校联合培养学生模式尚在磨合期,并未形成可遵循的规律。由此,进一步明确应用型本科定位,探讨两岸融合型本科人才培养与优质教育资源共享机制的建立,对促进两岸经济与文化融合具有重要意义。
林中燕陈永正
关键词:本科教育
共1页<1>
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