杨秀兰
- 作品数：5 被引量：19H指数：3
- 供职机构：长江大学医学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 基于提高学生学习兴趣的药理学实验教学改革被引量：3
- 2016年
- 学生学习兴趣的高低直接影响教学效果,传统的药理学实验教学方法已越来越不能满足对学生学习兴趣的培养和教学质量的提高。从教学模式,教学内容,教学手段,考核方式等方面阐述了对药理学实验教学改革。
- 杨秀兰胡娅刘莲刘珍珍余万桂
- 关键词：药理实验教学改革
- 青年教师药理学教学实践与体会
- 2017年
- 作为青年教师,其教学和专业知识水平与药理学教学质量密切相关。从青年教师的个人知识结构体系、角色转变、教师的语言表达能力、教学方法、教学与科研的关系等方面论述了青年教师提高教学能力的方法与体会。
- 刘珍珍刘莲胡娅杨秀兰余万桂
- 关键词：药理学知识体系教学方法
- 浅析微课在高职护理专业药理学教学中的应用被引量：4
- 2016年
- 目的浅析微课在高职护理专业药理学教学中的应用设计及效果。方法以我院2014级护理专业学生为研究对象,分为对照组(80人)和实验组(80人)。实验组采用以传统教学为主、微课为辅授课方法,对照组采取传统教学方法。比较两组学生成绩和对授课教师的满意度。结果实验组考核成绩、对教师授课评价的优良率均高于对照组,差异均有显著性(P<0.05);实验组对微课教学效果的满意度较高。结论运用微课教学可以收到良好教学效果,提高学生满意度。
- 杨秀兰
- 关键词：高职护理专业药理学
- 形成性评价体系在《药理学》教学中的设计与构建被引量：8
- 2018年
- 形成性评价是在2007年才引入医学教育。药理学作为临床医学专业基础学科,由于知识点繁多,学生很难全面理解和掌握。目前国内外对于形成性评价体系尚没有规范的认定标准,药理学课程中,形成性评价还处于起步阶段,其评价内容和形式建立还不够完善,最终实施效果还不确定。从激发学生积极性和主动性出发,研究形成性评价构建及内容的设计,以期为形成性评价模式在《药理学》教学中实施提供理论参照。
- 刘莲刘珍珍杨秀兰胡娅余万桂
- 关键词：药理学教学
- 基于“虚拟仿真平台”的药理学实验教学改革初探被引量：4
- 2018年
- 药理学实验是验证、巩固和补充课堂理论教学,培养医学生操作技能和创新能力的重要实践环节。在充分调研基础上,提出了基于虚拟仿真平台的药理学实验教学改革理念,优化了实验教学内容,创新了实验教学模式,完善了实验考核评价方式,为创新科研型医学人才培养进行了有益的铺垫。
- 杨秀兰陈晓光刘连刘珍珍余万桂黄江荣
- 关键词：药理学实验教学教学改革
