王庆洋
- 作品数：10 被引量：11H指数：2
- 供职机构：沈阳师范大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- “人人通”环境下的信息技术课程建设
- 2017年
- 我国信息技术课程已经走过30余年,在不同阶段下发生了许多变化,随着时代的发展,只依靠传统信息技术课程将很难满足学生的学习需求。目前,"人人通"环境是我国为推进教育信息化建设的重要组成部分,在此背景下提出了"人人通"环境下的信息技术课程建设,在"人人通"环境下,建议采取BYOD模式进行信息技术课程建设。信息技术课程可分为信息技术显性课程与信息技术隐形课程,进而得出,两种形态下的信息技术课程在"人人通"的环境下的建设模式,更好地提升学生信息素养,增强教师信息化教学水平。
- 王庆洋刘力
- 关键词：信息技术课程建设
- 中小学教师一对一数字化教学能力培训研究
- 随着信息技术的不断发展,国内外对信息技术在教育中的应用不断得到提高,党的十八大以来,国家明确提出实施创新驱动发展战略,“互联网+教育”正当其时,是教育改革发展的必然趋势,也是实现教育可持续发展的迫切需要,一对一数字化教学...
- 王庆洋
- 关键词：中小学教师教师培训
- 文献传递
- 高校学生对考取汽车驾驶证的认知调查
- 2015年
- 汽车驾驶已成为新一代人全面发展必须掌握的技能之一,当今高校学生中想要考取驾驶证的学生较多,对他们的认知调查十分必要。采用问卷调查法,在云南师范大学图书馆随机发放问卷394份,回收有效问卷381份。‘家里有无私家车’与‘父母催促考取驾照’呈正相关,Sig=0.013相关系数为0.128,为极低相关。‘家庭成员有无驾照’与‘父母催促考取驾照’呈正相关,Sig=0.002,相关系数为0.155,为极低相关。对于考取驾驶证持积极态度,极大部分的同学认为考取驾驶证是一个重要事情。
- 王庆洋
- 关键词：高校学生考取驾驶证
- 大学生宿舍人际关系归因与对策性分析——以心理健康为视角
- 2016年
- 大学生宿舍人际关系是大学生校园生活中最重要的人际关系之一,其好坏对大学生心理健康具有重要影响,同时也是和谐校园建设的关键之一。本文以心理健康为视角,分析了宿舍人际关系不和谐的学校和个人原因,并给出改善的对策性建议。
- 王庆洋
- 关键词：大学生人际关系心理健康
- 社会转型期背景下大学生诚信缺失的成因探源
- 2016年
- 处于社会转型期背景下的大学生诚信缺失问题，已经成为大学师生迫切解决的焦点问题。因为诚信不仅关系到大学生的健康成长，也关系到民族复兴伟大“中国梦”的实现。当前，大学生诚信缺失现象不容乐观，深入的剖析和系统的研究转型期大学生诚信缺失原因，对于加强大学生诚信教育的发展和大学生品德教育的发展有着重要的理论价值和实践意义。
- 代相龙王庆洋
- 关键词：社会转型大学生诚信缺失
- 应用心理学专业大学生共情、应对方式和人际关系的现状及其关系研究——以云南为例
- 目前,我国正处于经济社会快速转型期,随着人们生活节奏的加快,竞争压力的加剧,个体心理行为问题及其引发的社会问题日益凸显,出现心理健康服务需求大但服务人员缺失这一现实问题。作为从事社会心理健康服务的后备力量,心理学专业大学...
- 王庆洋
- 关键词：应用心理学大学生共情人际关系
- 文献传递
- 微信朋友圈“晒”行为的心理分析被引量：3
- 2016年
- 微信已成为我国广泛使用的社交软件,朋友圈的"晒"行为也日渐流行。个体的"晒"行为源于从众、自我认同、自我表露、自我欣赏等四个方面的心理,"晒"行为还同时带来积极影响和消极影响。
- 王庆洋
- 关键词：朋友圈心理
- 个体教育视角下——拖延现象的研究简述被引量：1
- 2016年
- 在当今社会,拖延现象较为普遍,但其带来的影响却较大。对于生活在社会环境下的每一位个体,都有必要对拖延现象及行为进行了解与认识。对拖延的定义进行梳理;对拖延的特征和分类进行总结;对拖延的形成因素及原因进行分析;对拖延的影响进行汇总并分析有效的应对措施;对拖延的不足与未来进行展望。
- 王庆洋
- 关键词：拖延
- 心理学视角下分析近年青春校园爱情电影为何在中国大陆大受欢迎——以《我的少女时代》为例被引量：1
- 2016年
- 近年来,青春校园爱情主题电影受到广大中国大陆影迷青睐。这并非偶然,存在一定必然性。本文从中国大陆电影市场心理需求、观影群体心理、主题曲——电影元素搭配和电影对观影者的心理健康促进作用等4个方面对此进行了分析,从心理学角度对这一现象进行了解读。
- 王庆洋
- 关键词：心理分析电影
- 战后法国小学国家主义课程比较研究被引量：1
- 2016年
- 法国国家主义教育历史悠久,在世界教育史上占有独特地位;而小学教育作为法国义务教育的重要基础,在整个国民教育体系中发挥着重要的作用,课程是教育实施的重要载体,通过对二战后法国不同时期小学国家主义课程的比较发现:国家始终掌握课程的顶层设计、课程设置经历一个动态整合的过程、公民教育课程不断丰富是其主要特点。
- 王亚王庆洋
- 关键词：战后
