于海东
- 作品数：4 被引量：13H指数：2
- 供职机构：黄山学院生命与环境科学学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级重点教学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省重点教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学生物学更多>>
- “细胞工程”线上教学改革与实践探索被引量：3
- 2021年
- "细胞工程"是生物技术专业的核心课程之一。为适应日益发展的信息化教学环境,细胞工程课程组教师立足线上教学,积极开展了教学改革:以超星学习通搭建主学习平台,QQ群课堂作为辅助,构建线上课程知识体系,采取"课前"预习、"课中"实践、"课后"巩固的三步走教学模式,探索课程的过程性评价体系。实践表明,改革后的课程教学方便了教师管理,优化了课程评价体系,激发了学生学习兴趣,促进了师生互动交流,提高了教学质量。
- 董丽丽万志兵佘新松胡晓倩胡长玉陈向阳于海东
- 关键词：线上教学细胞工程课程改革
- BOPPPS教学模式结合PAD课堂在“生物化学”课程教学中的探索研究
- 2024年
- 以黄山学院生物技术专业“生物化学”课程教学为例,介绍了BOPPPS教学模式结合PAD课堂开展“生物化学”课程教学的实施过程。BOPPPS和PAD课堂实践相结合,提升了学生在课堂上的参与度、积极性和主动性;通过PAD课堂隔堂讨论的“亮考帮”环节,一定程度上提升了学生的思维创新能力;通过案例以问题的方式作为BOPPPS教学模式的导入环节,PAD课堂思考题布置作为BOPPPS的前测环节,驱动学生必须进行有效思考来剖析案例和解决问题,一定程度上提升了课程的高阶性、创新性和挑战度;把提升学生学习自主性、积极性作为课程教学目的,科学实施和评价教学过程关键环节,形成重在培养创新能力的教学模式。BOPPPS教学模式与PAD课堂进行有机结合,可以塑造以学为中心,以能力达成为目标的课程教学模式,提升“生物化学”课程的教学效果。
- 胡晓倩吴丽萍秦宏伟李伟于海东
- 关键词：生物化学教学效果
- 疫情背景下地方院校的生物化学线上课程教学实践——以黄山学院制药工程专业为例被引量：1
- 2021年
- 本文以制药工程专业生物化学课程线上教学为例,介绍了2020春季疫情防控期间的生物化学全程线上教学的实施过程。搭建满足"课前、课中、课后"教学需要的线上教学综合平台,按照"基础性教学内容与拓展性知识相结合"原则组建优质的课程学习资源,强化"问题导入、案例分析"教学方法,实施"课程思政"打造有温度和灵魂的课程教学,注重"学情数据"重视教学反馈,促进学生实现以"学"为本的价值取向,保障生物化学课程线上教学的教学效果。
- 胡晓倩吴丽萍于海东董丽丽吴永祥毕淑峰佘新松
- 关键词：生物化学线上教学教学实施
- 以地方性应用型建设为契机全面推进生物化学课程的教学改革被引量：9
- 2015年
- 在地方院校地方性应用型综合改革的背景下,为了提高生物化学课程的实践性和应用性,本文主要从教学内容、教学方法和课程考核这三个环节,积极对专业基础课程生物化学进行了教学改革.教学改革的实施提高了学生的学习兴趣、促进了学生主动学习、增强了学生实践的应用性和创新性,达到了学以致用的教学目的.
- 胡晓倩于海东董丽丽毕淑峰
- 关键词：生物化学教学改革教学内容教学方法
