黄雪
- 作品数：4 被引量：11H指数：2
- 供职机构：首都师范大学更多>>
- 发文基金：北京市教育科学“十二五”规划重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学更多>>
- 《红楼梦》的宗教精神
- 作为我国古代章回小说的巅峰之作,《红楼梦》对于中国古典文化的反映表现在多方面。其中,宗教文化对于作者和作品的影响尤为突出。因此,小说在创作主旨与表现形式上都呈现出了一种综合了佛教与道教的宗教特色。以往关于《红楼梦》与宗教...
- 黄雪
- 关键词：红楼梦宗教美学
- 文献传递
- 基于Edutools的SPOC平台绩效评价与改进研究
- 目前,针对SPOC学习的研究集中于以翻转课堂等理论为中心的教学模式的改革,以及大数据视域下针对自适应学习与学习者行为分析,对校园内群组的发展与混合式教学对SPOC平台的影响研究较少。因此,融合了Edutools网络教学平...
- 黄雪方海光白伟伟焦宝聪
- 关键词：绩效改进网络教学平台
- 文献传递
- SPOC环境下基于SOLO理论的元认知学习模式研究
- 2017年
- 针对学习者与社会学习共同体不同层面的特征,以社会化学习理论等为发展基础的互联网学习,使个性化学习与自适应学习成为可能。社会网络学习中学习者认知判断测量、学习者自我学习过程的认知监测调控均成为社会网络学习发展的关键之处。首先,本文以SPOC学习环境为研究背景,分析了当下主流的SPOC学习模式类型,并阐述了以再认知与持续性认知为目标的SOLO分类理论的元认知学习模式的可行性。其次,详述了如何通过SOLO分类理论、元认知,以及可视化再认知主体确定学习者所需的间歇性重复训练。最后,结合文章过程性分析与元认知三要素,明确了个体对自我认知渐进成长的独立性把握。
- 黄雪逄欣焦宝聪
- 关键词：SOLO分类法元认知教育传播
- STEAM视角下基于STAD型合作学习的课程设计研究——以小学博弈数学课程为例被引量：9
- 2017年
- STEAM教育作为一种以培养综合性高素质人才为目标的创新教育模式,对提升学生创新思维、合作能力和综合实践能力具有积极作用。趣味性、跨学科、技术性、合作性是STEAM教育的鲜明特点,教师可通过设计课程资源提高STEAM教育的功能和作用。本文将STAD型合作学习引入到STEAM教育课程设计中,旨在课程实施中,提高学生的团队协作能力和进步即成功的意识,不断鼓舞学生取得进步。依据构建模型,以博弈数学课程为案例,有效地提高了学生的创新合作能力、探索学习能力、思考与解决问题能力,塑造了积极的人格和价值观。该模型是一种具备可操作性和可推广性的方法,就STEAM教育而言有较强的指导意义。
- 白伟伟方海光黄雪焦宝聪
