杨艳玲
- 作品数：5 被引量：11H指数：3
- 供职机构：河北师范大学更多>>
- 发文基金：河北省科技计划项目河北省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术经济管理更多>>
- 计算机辅助设计类课程“课程思政”教学改革探析被引量：3
- 2021年
- 探讨计算机辅助设计类课程课程思政融入的路径,解决在教学中课程思政融入的痛点问题。采用“微课+翻转课堂”的混合式教学,从教学设计、内容、活动及评价四个方面,探讨课程思政融入的具体方法。通过混合式教学改革实践,绘制“课程思政元素导图”,提出“一环二元三步多融合”的教学模式。此种教学模式能够实现“思政元素”和专业知识教学协调同步、互相促进。
- 杨艳玲张增强
- 关键词：混合式教学教学模式
- 高中物理情境化习题编制的实践研究
- 情境化物理习题是新课改以来逐步被关注的一种题型，不同于模型化习题，它是指根据自然、社会生产和生活中客观存在的，能够反映物理概念、规律且未被加工过的典型物理现象和物理事实而编制的物理问题。 情境化习题教学能培养高中学生的...
- 杨艳玲
- 关键词：高中物理创设途径
- 引入第三方评价的大学生扁平化团队创新创业能力培养模式研究——以石家庄铁道大学工业设计专业为例被引量：3
- 2018年
- 针对大学生创新创业能力培养过程中遇到的问题,提出一种将创新创业教育和专业教育有机融合、提高学生创新创业能力培养、服务地方企业的教学模式。分析高校、企业、政府、协会等在创新创业活动中扮演的角色以及各自优势与不足。对创新创业教育过程中的组织、平台及课程建设进行分析。阐述引入"第三方"评价与"扁平化团队"的意义和做法。探索五种创新创业教育模式的教学评价及学分认定办法。以工业设计专业创新创业培养模式改革为例,论证了引入第三方评价的大学生扁平化团队创新创业能力培养模式是必要且可行的。
- 张增强冯国杰杨艳玲李周男
- 关键词：第三方评价
- 乡村电商人才培养教学内容及路径研究被引量：2
- 2020年
- 通过高校设计教育专业输出课程,培养有技术、重内容、懂品牌、善营销的乡村电商人才。以抖音平台为例,通过检索关键词,分析优质短视频账号的制作主体、视频内容、拍摄技巧和营销推广模式等,提出短视频制作的八个维度。以品牌设计理念为指导思想,以提高帐号黏性为宗旨,以自媒体病毒式传播为手段,借助慕课平台,提出乡村电商人才培养需要考虑的三个方面,并重点阐述教学内容的六大部分,提出德育与智育并举,培养SPGC乡村电商人才的观点,结合乡村振兴战略中的组织优势给出课程实施的两大路径。充分发挥慕课优势,考虑乡村电商人才的地域性、知识储备薄弱性特点,建设重操作、易上手、针对性强的网络课程,实现扶贫先扶智。在"互联网+教育"的课程建设中,设计教育类慕课助力乡村振兴是必要且可行的。
- 张增强杨艳玲冯国杰
- 关键词：教学内容
- 校服上衣
- 1.本外观设计产品的名称：校服上衣。;2.本外观设计产品的用途：用于学生穿着。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。;5.本外观设计产品为薄型产品，省略其他视图...
- 杨艳玲李擎郭丽君张艺瑶王诚洋王海蕴
