宋华
- 作品数：26 被引量：23H指数：3
- 供职机构：华中科技大学武昌分校艺术设计学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术经济管理一般工业技术更多>>
- 浅谈电影中的隐性广告表现形式被引量：3
- 2010年
- 随着大众媒介的不断发展,显性广告轰炸式地占据着消费者的眼球,平均每人每天从早到晚要主动或者被动地接受200～300个广告,可以说广告无处不在,堆积式的广告强攻策略让消费者的腻烦抵触心理逐渐增强,广告效果也直线下降。在这样的情况下与显性广告相对而言的电影隐性广告开始登上大舞台,＂随风潜入夜,润物细无声＂是电影隐性广告的最大特点。本文对电影隐性广告的发展背景、特点以及存在的问题做出了宏观的研究和分析,意在让大家一起关注这种新兴的广告表现形式。
- 宋华
- 关键词：隐性广告大众媒介背景画面
- 论触感设计在交通工具中的应用——以公共汽车为例
- 2015年
- 在提倡以人为本的今天,研究触感设计在交通工具中的应用就在于了解人类生理和心理上的需求,通过把握触感设计中色彩、图形、材质的运用对于人的影响,在符合人体工程学的基础上,将触感转化为准确的信息,传达给大众,形成一种浓厚的人文关怀,这种人文感受不仅是让普通人感触,更多的是对弱势群体的关爱,从而体现出触感设计在交通工具中的重要性,这就是研究此项课题的意义。
- 宋华
- 关键词：人体工程学雷雨天气代步工具人理钢塑复合管
- 解析广告创意与策划的关系与作用
- 2013年
- 广告创意与策划的界定1.广告创意的界定。"创意"在中国的广告历史里是一个新兴的名词,因为早期的广告受环境的影响,只是简单的告白加上简单的艺术装饰。进入20世纪90年代,由于广告创作有"以生产为中心"转向"以消费者为中心",创意成为了广告的宠儿。美国广告专家大卫·奥格威把创意通俗地称为"点子",他说:"要吸引消费者的注意力,同时让他们来买你的产品,非要有好的点子不可。
- 宋华
- 关键词：艺术装饰奥格威战术决策逆向思维艺术方法艺术表达
- 浅析服饰橱窗展示的设计
- 2008年
- 视觉广告展厅设计中根据该行业的超前性、科技性和空间性,对现有的空间进行了合理的划分和布置,并给予设计以新意。通过逐个步骤有效的把空间与设计目标联系在一起。
- 宋华
- 关键词：连贯
- 论如何培养应用型人才的创新思维
- 2015年
- 如何培养当代大学生的创新精神是目前国内高等教育碰到的最大难题。而如何加强应用型人才的能力训练和综合素质培养的方案不但会直接影响我国科技与文明的进步,更将对中华民族的崛起产生深刻影响。该文意在结合本校不同学科的实际情况来探索研究如何培养学生的创新精神和实践能力?如何应用交叉学科的共同知识点来培养学生的实践动手能力?
- 宋华
- 探析抽象图形类标志的造型方法
- 2014年
- 图形类标志是由具象和抽象形标志构成,具象形标志的特点是以模拟物象的形式来体现标志的具象美,抽象形标志的特点是以概括物象的形式来体现标志的抽象美。本文主要从抽象形标志的造型方法出发,着重分析如何以概括高度物象的造型方法来充分表达抽象图形标志的抽象艺术之美。
- 宋华
- 试论陶瓷装饰的文化性被引量：2
- 2010年
- 文章论述了陶瓷装饰的文化性,对其意义、内容、形式等,均用了古今中外的案例进行了严密的分析,感悟到国内外陶瓷装饰艺术正在蓬勃发展,不可低估陶瓷装饰艺术的社会价值、人文价值、经济价值。进一步对陶瓷装饰的探索研究,为创新提取了精华,吸收了养料,对陶瓷装饰的创新有很大的现实意义。
- 宋华
- 关键词：陶瓷装饰民族文化文化环境
- 精品课程优质教学资源共享机制研究——基于某本科高校的调查分析被引量：4
- 2013年
- 精品课程建设是打造优势教育课程、优化教育资源共享、提升教育水平的重要措施,在推动和促进教学改革和教育发展方面起到了积极作用。精品课程优质教学资源共享是精品课程建设的重要部分,是提高教学质量的关键环节。文章以某本科高校的调查为依据,指出精品课程优质教学资源共享方面存在的问题是学生知晓程度低、教学资源不够丰富且更新滞后、重申报轻维护、支持力度不高等,并提出了有效的对策建议。
- 李林宋华
- 关键词：精品课程教学资源共享模式教学质量
- 精品课程优质资源建设与可持续性发展策略研究——基于某本科高校的调查分析被引量：1
- 2013年
- 精品课程优质资源建设与可持续性发展是精品课程这项系统工程的重要环节之一。以某本科高校的调查为依据,指出目前精品课程资源知名度不高;师资队伍结构不合理、力量不强;教师参与精品课程建设积极性不高;精品课程网站访问率和更新情况较差等问题是制约精品课程优质资源可持续发展的因素。
- 李林宋华
- 关键词：精品课程教学资源可持续发展
- 构建校企互动实践教学新模式探析被引量：2
- 2012年
- 分析了目前高校艺术设计专业实践教学存在的主要问题,提出校企合作、互动是解决实践教学问题的根本途径,并以华中科技大学武昌分校艺术设计学院与企业合作、实施校企互动实践教学为例,对构建校企互动实践教学新模式及其运作方式,培养高质量艺术设计创新人才进行了论述。
- 杜沛然廖娟娟宋华李洁
- 关键词：艺术设计校企互动实践教学
