陆军
- 作品数：3 被引量：9H指数：2
- 供职机构：合肥师范学院教师教育学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 不同发展阶段幼儿园教师专业能力的研究被引量：3
- 2016年
- 本研究采用访谈法和问卷法，对新手型、经验型、成热型和研究型幼儿园教师的专业能力进行了调查。研究发现：（1）整体来看，幼儿园教师的沟通与合作能力最强，反思与发展能力最弱，整体水平有待进一步提高。（2）不同发展阶段幼儿园教师的专业能力存在明显差异。为此，应努力创造条件，营造良好氛围，提高幼儿园教师的反思与发展能力。应针对不同发展阶段幼儿园教师专业能力的不同特征，采取相应策略，有的放矢地提高幼儿园教师的专业能力。
- 李丽陆军殷世东
- 关键词：幼儿园教师
- 幼儿园区域活动实施的常见问题及改进被引量：1
- 2016年
- 作为一种与传统教学截然不同的活动方式,区域活动已经成为幼儿园教育活动的重要形式之一。不可否认的是,很多幼儿园在开展区域活动时还存在诸多问题,如区域空间位置安排不合理;提供的材料不当;教师指导随意性大等。本文以合肥市某幼儿园区域活动开展为例,分析其可取之处及存在的问题,并在此基础之上提出一些对策。
- 李丽陆军
- 关键词：幼儿园区域活动家园合作角色定位
- 小组合作研究性学习的学习效果及其影响因素分析被引量：5
- 2015年
- 为提高大学教育的教学质量,教育部作出了一系列举措以推进大学教学改革,其中尤其强调了对高校教学方法的改革.转变传统单纯讲授式的教学方法,探索与实践小组合作研究性学习的教学方法是大学教学改革的必然趋势.以学前教育专业的幼儿园课程为例,对小组合作研究性学习的学习效果及其影响因素进行了研究.结果发现小组合作研究性学习的学习效果较好,但也会受来自教师的具体要求、学生对待学习的态度和问题难度的影响.基于此提出了相关改进建议,如有效分组,形成良好的学习氛围;明确研究要求,但注意重内容轻形式;考虑学生实际,精心设计有价值的问题.
- 李丽陆军谢威士
- 关键词：小组合作学习研究性学习影响因素
