陈英
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：桂林电子科技大学信息科技学院信息与通信学院更多>>
- 发文基金：中国航空科学基金更多>>
- 相关领域：电子电信更多>>
- 关于通信原理课程教学改革的新见解被引量：1
- 2016年
- 针对通信原理教学过程中,教师与学生对课程理解存在一定差异,使得学生觉得通信原理这门课程难以消化吸收等问题,提出理论教学与动手实践相结合的教学改革方法,大大提高教师教授课程的效率,同时增加学生的工程实践经验。
- 陈英欧阳玉梅
- 关键词：通信原理教学改革理论教学工程实践
- 基于微课的数字信号处理教学方法的探讨
- 2016年
- 基于目前数字信号处理课程在教学方法及教学手段上的不足,本文提出了基于"微课"的教学方法 ,通过对该课程重点难点内容做成微课视频的形式,供学生课前或课后学习,以提高学生的学习兴趣及自主学习能力,再结合双向互动式研究型教学方法及教学实践力度的加大,从而改善教学效果,使独立院校学生能更好的掌握这门课程。
- 欧阳玉梅陈英
- 关键词：数字信号处理教学改革实践教学
- 一种基于基带变标的非均匀扫描TOPSAR成像算法
- 2015年
- 由于传统TOPSAR具有均匀的天线扫描速度,在扫描范围较大的情况下,靠近图像边缘的目标被天线波束照射的时间较短,图像中心部分的目标照射时间较长,从而导致了TOPSAR图像分辨率不一致,针对上述问题提出一种非匀速扫描的TOPSAR成像方法,根据TOPSAR扫描几何模型得到图像分辨率与扫描速度的数学关系,通过控制天线的旋转角速度,使场景中方位向不同位置的点目标积累时间相同,从而保证了所得SAR图像具有相同的方位分辨率。仿真结果和分析表明,该方法有效地保证了TOPSAR图像分辨率的一致性。
- 陈英
- 一种基于全场景分解的宽场景斜视聚束成像算法被引量：1
- 2017年
- 针对传统极坐标格式算法受到波前弯曲的影响,斜视聚束成像范围有限等问题,提出一种将全场景分解为多个子场景的算法,该方法通过改变场景中心位置使得每个子场景能够得到良好聚焦。在得到各个子场景的图像后,以最初的成像坐标系原点为参考中心,根据各个子图像的几何关系对子图像进行几何形变校正,最终将各个子场景图像进行合成,从而得到宽场景的斜视聚束图像。根据常用雷达系统参数进行了实验仿真,结果表明该方法可以有效避免波前弯曲对图像聚焦的影响,增大了斜视聚束成像场景。
- 陈英欧阳玉梅邵鹏王振辉
