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董亚楠

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:郑州澍青医学高等专科学校更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇胚胎
  • 1篇胚胎学
  • 1篇组织学与胚胎...
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂秩序
  • 1篇教学
  • 1篇教学目标
  • 1篇《组织学与胚...
  • 1篇比喻
  • 1篇比喻法

机构

  • 2篇郑州澍青医学...

作者

  • 2篇陈志强
  • 2篇董亚楠
  • 1篇王婷婷

传媒

  • 1篇才智
  • 1篇河南医学高等...

年份

  • 2篇2015
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
设置教学目标对翻转课堂秩序的影响
2015年
翻转课堂,是指在信息化教学环境下,课程教学工作人员提供以教育教学视频为主的学习资源,学生们在课前对这些学习资源进行学习,教师和学生在课堂上共同完成作业答疑、学生相互协作探索研究和交流等活动的一种新颖的教学模式[1-2]。有些学者认为教学视频并不能作为翻转课堂的核心,对传统教育教学流程的颠覆[1-3]以及立足于“以学生为中心”的思索才是翻转课堂的真正含义,翻转课堂的成功主要得益于探索性的研究学习和课程项目的预习带来的主动学习的态度[1,4]。
王婷婷陈志强董亚楠
关键词:教学目标课堂秩序
比喻法在《组织学与胚胎学》教学中的应用
2015年
《组织学与胚胎学》是一门重要的基础医学课程,是其他基础课程和临床课程的形态学基础。在教学过程,应用比喻法可以提高学习兴趣,加深对知识的理解和掌握程度,但是,在使用比喻法教授课程时也需要注意一些问题。
董亚楠陈志强
关键词:组织学与胚胎学比喻法
共1页<1>
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