宁耀
- 作品数：8 被引量：37H指数：4
- 供职机构：四川大学华西公共卫生学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 广西基础教育未来三年科学发展的思考
- 2008年
- 广西基础教育以普及九年义务教育为标志，取得了突破性发展。目前，全区共有小学14873所，教学点11098个，专任教师21．58万人，在校生452．48万人；初中2142所，专任教师11．79万人，在校生221．98万人。小学学龄儿童入学率达到99．08％，初中毛入学率达到104．33％，“两基”人口覆盖率达到100％。普通高中教育发展迅速，全区现有普通高中522所，专任教师3．99万人，
- 宁耀
- 关键词：基础教育九年义务教育专任教师毛入学率人口覆盖率
- 成都市社区居民卫生服务需要及影响因素分析被引量：6
- 2008年
- [目的]了解当前成都市社区居民的健康现状和卫生服务需要,分析其不同特点及其影响因素,为有针对性地开展卫生服务、提高居民的健康水平提供科学依据。[方法]在成都市分层随机抽取社区居民11020人进行面对面访谈。[结果]成都市社区居民的健康状况总体有所改善。人群的两周患病率是6.3%,慢性病患病率是9.6%,较同期有所下降。前5位的主要慢性病依次是高血压、糖尿病、胃肠炎、关节炎及其他运动系统疾病。[结论]应充分重视重点人群的卫生服务需要,有针对性地提供卫生服务。
- 夏劲节陆婷婷李宁秀刘丹萍余倩宁耀
- 关键词：卫生服务需要影响因素
- 促进课堂有效提问 提高课堂教学质量被引量：12
- 2005年
- “新课改”已好几年了。毋庸置疑,社会、学校、教师、学生都十分关注新课程改革的进程,如“基础与创新”的关系如何处理?如何提高课堂教学质量?等等。为此,本刊特约请我区在“新课改”方面的教育教学专家发表他们的看法,以飨读者。
- 宁耀黄玉鑫
- 关键词：课堂提问教学质量课程改革课堂教学教学手段教学内容
- 广西6～22岁儿童少年生长发育评价标准的研究被引量：3
- 2007年
- 目的建立广西6—22岁城乡儿童少年年龄别身高（HFA）、年龄别体重（WFA）标准。方法①采用2005年全国学生体质健康调研数据，分层随机抽样收集广西6个地区44个点校18080名大中小学学生（男9064名，女9016名）的身高、体重及出生年月资料。②按百分位数法，分别计算男女各年龄段身高和体重的B—P97、P50±1s、P50±2s及P50±3s共19项原始值，并运用回归拟合曲线法获得相应的校正值即标准值，再与1995年全国相应曲线作比较。结果广西城乡男女生的HFA、WFA标准曲线与全国相应曲线的走向相仿，但平均值总体低于全国的相应曲线，且随着年龄的增长差距逐渐拉大。结论广西7—22岁城乡儿童少年男女的HFA、WFA与1995年全国相应标准在数值上存在较大差别，建议采用广西标准对本土儿童少年的生长发育状况进行评估。
- 范纯阮青唐振柱宁耀郑安宁刘军覃志英刘玄华廖敏董柏青
- 关键词：生长发育儿童少年
- 成都市社区居民社区卫生服务医疗服务项目知晓及需求情况分析被引量：9
- 2008年
- [目的]分析居民对社区卫生服务医疗服务项目的知晓及接受情况,探讨其影响因素。[方法]采用分层整群抽样方法,对成都市1434名居民进行问卷调查。统计分析采用了描述性分析和卡方检验。[结果]居民对社区卫生服务医疗服务项目的知晓率和意愿接受率分别为84.5%,86.8%;人口学因素,社会经济学因素,社区卫生服务的可及性等对社区卫生服务医疗服务项目的知晓和需求存在影响。[结论]加强社区卫生服务宣传工作,改善社区卫生服务的可及性,有利于改善居民对社区卫生服务医疗服务项目的知晓及需求。
- 陆婷婷夏劲节刘丹萍宁耀余倩李宁秀
- 关键词：社区卫生服务医疗服务项目
- 广西青少年学生1995-2005年营养状况分析被引量：7
- 2007年
- 目的：了解广西青少年学生1995-2005年10年间的营养变化趋势，为改善儿童青少年学生营养状况提供依据。方法：利用1995、2000和2005年广西学生体质调研资料，根据《1985年中国学生7～22岁身高标准体重值》计算不同时期、不同年龄段城乡男女学生营养不良和超重、肥胖检出率。结果：1995-2005年的10年间，广西青少年学生的营养不良略有改善，主要表现在前5年，营养不良检出率共下降了2．4％，后5年则维持比较平稳状态，无明显改变，超重和肥胖合计的检出率持续上升，前5年上升了57．36％，后5年上升了22．76％。结论：广西青少年学生的营养状况呈两极分化趋势，今后的学生营养工作，应防治营养不良和肥胖并举，积极开展学生、家长、社会的全民营养教育。
- 范纯阮青唐振柱宁耀郑安宁覃志英刘军刘玄华董柏青
- 关键词：青少年现时营养
- 广西继续教育现状审视与应对策略
- 2006年
- 文章陈述了对继续教育的认识;对广西继续教育的现状主要成绩和经验、问题及原因作了阐析;并提出了发展广西继续教育的应对策略。
- 宁耀彭广荣
- 关键词：继续教育
- 继续教育现状审视与应对策略——以广西继续教育为个案
- 2005年
- 本文略陈了对继续教育的认识，对广西继续教育的现状——主要成绩和经验、问题及原因——作了阐析，并提出了发展广西继续教育的应对策略。
- 宁耀彭广荣
- 关键词：继续教育个案研究成人教育教师培训
