王忠杰
- 作品数：6 被引量：8H指数：2
- 供职机构：河北医科大学外语教学部更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题河北省社会科学基金更多>>
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- 基于ESP理论的医护人员职业英语写作能力培养模式探究
- 2017年
- 当前外籍人员就医病例增加、公派出国进修机会增多及国际医学考察团队交流频繁等因素使得医院对医护人员英语运用能力的要求越来越高,特别是医学英语写作运用能力的需求。文章以ESP理论为基础,结合医院医护人员所学专业及医学英语写作运用能力的实际需求,对于医护人员医学职业英语写作运用能力的体系化培养模式进行了积极、有益的探索。
- 王忠杰史晓燕王宏
- 关键词：ESP理论医护人员职业英语写作能力
- 基于ESP理论的大学英语教学模式探索与实践被引量：4
- 2013年
- 随着全球一体化及国际交往的不断深入,英语与各专业相结合成为了当前我国大学英语教学与研究的重要趋势,基于此,国内学者引入了ESP的教学理念,即专业用途英语的概念,并以此来指导大学英语教学。大学英语的教学目标主要是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。本文将ESP理论与大学英语口语教学相结合,探讨了ESP理论指导下的"PICP"大学实用英语口语学习法,即发音、模仿、搜集和练习四步英语口语练习模式。
- 王忠杰史晓燕
- 关键词：大学英语ESP理论
- 医护人员“听读说三位一体”职业英语综合能力培养模式探究
- 2017年
- 随着全球一体化及国际交往的不断深入,英语这种国际通用语言为越来越多的人所重视,英语与医学专业相结合成为目前我国医护人员无法回避的重要一环。当前,外籍人员就医病例增加、公派出国进修机会增多及国际医学考察团队交流频繁等因素加大了医院医护人员对于职业英语能力的需求,特别是医学英语"听读说"能力的需求。该文以ESP理论为指导,从培养医护人员终身自主提升并运用职业英语"听读说"能力的高度出发,在深度剖析当前医院各科室对职业医学英语"听读说"能力的个性化需求及医务人员职业英语"听读说"能力运用现状、瓶颈及心理预期的基础上,探讨了医护人员职业英语"听读说"能力提升对策,提出了医护人员"听读说"职业英语综合运用能力培养模式,即按照"先听后读再说"的先后顺序对英语综合运用能力进行训练的三步走综合英语能力培养方案。
- 王忠杰史晓燕王宏
- 关键词：ESP理论
- 英语教学管理的语言学依据被引量：2
- 2007年
- 语言教学和管理必须遵循语言学习规律。只有掌握了语言教学管理的语言学理据,从课程设置、教学理念、教学评价等方面强化认识、科学管理,才能使语言教学步入科学发展之道。
- 王忠杰芦建顺
- 关键词：教学语言学
- 中西方文化思维对比下的英语写作被引量：1
- 2008年
- 中西方思维模式的差异对大学生英语写作中语篇组织有一定的影响。在英语教学中应对学生进行英汉思维模式的教育,从理论上来指导大学英语写作,帮助学生用英语语篇模式来安排自己的文章结构,写出地道的英语作文来。
- 王忠杰
- 关键词：中西思维模式语篇模式大学英语写作
- CBI拓展式英语教学模式与教师素质探讨被引量：1
- 2015年
- 基于CBI理论和当前英语教学与学科知识相结合的现实,本文作者提出了CBI拓展式英语教学模式的概念并分析了构成CBI拓展式教学的各个环节。同时,本文从教师素质的角度出发,探讨了CBI拓展式英语教学模式与教师素质的关系:一方面该教学模式要求教师具备专业能力、操控能力、评估能力、反思能力等四种能力;另一方面该教学模式推动教师在专业知识水平、职业沟通能力、教学设计能力以及多角色转换能力等综合素质的发展。
- 史晓燕王忠杰赵晨光
- 关键词：教师素质
