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马桂霞

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:北安市第八中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇社会
  • 1篇社会教育
  • 1篇中学生
  • 1篇组织者
  • 1篇文教
  • 1篇教育
  • 1篇教育者
  • 1篇朗读
  • 1篇朗读能力
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇班集体
  • 1篇班主
  • 1篇班主任
  • 1篇班主任工作
  • 1篇初中语文
  • 1篇初中语文教学

机构

  • 2篇北安市第八中...

作者

  • 2篇马桂霞

传媒

  • 2篇黑河教育

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
班主任工作点滴体会
2015年
班主任是班集体的教育者和组织者,是学生成长的引路人,是联系各科教师及学生之间的纽带,也是沟通学校和社会教育的桥梁。多年的工作实践使我深深地体会到班主任虽是平凡的岗位,但它的职责却是神圣的。下面就班主任工作谈点肤浅的体会,与大家共勉。
马桂霞
关键词:班主任工作社会教育组织者教育者班集体教师
浅谈初中语文教学中学生朗读能力的培养被引量:2
2016年
《语文课程标准》中明确指出“朗读是阅读教学中最基本最重要的训练.”由此可见朗读在语文教学中的重要地位.作为一名语文教师要把朗读训练贯穿于整个课堂教学中,激发学生的朗读兴趣,教给学生朗读的方法,采用灵活多样的朗读方式,注重朗读后的评价,保证学生朗读的时间,促使学生爱读、会读、乐读、善读、多读,让学生在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.通过朗读训练,培养学生的朗读能力,提高学生的语文素养.
马桂霞
关键词:语文教学朗读能力
共1页<1>
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