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王德伟

作品数：2 被引量：439H指数：2
供职机构：辽宁师范大学更多>>
发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇师生
  • 1篇师生互动
  • 1篇师生角色
  • 1篇思想品德
  • 1篇思想品德课
  • 1篇品德
  • 1篇品德课
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学模式
  • 1篇课堂生活
  • 1篇互动
  • 1篇角色
  • 1篇角色分析
  • 1篇教材分析
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 2篇辽宁师范大学

作者

  • 2篇王德伟
  • 1篇杨淑萍

传媒

  • 1篇辽宁师范大学...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
对分课堂教学模式及其师生角色分析被引量：435
2015年
对分课堂教学模式是针对当前大学课堂教学之困境而提出的一种新的教学模式,该模式将讲授模式和讨论模式相结合,主张在教学时间分配上教师讲授和学生讨论各占一半,以避免教师独角戏,使大学课堂真正成为学生能动学习的舞台,让大学课堂生活焕发出青春活力。在这一教学模式中,教师和学生的角色随着课堂教学环节的变化而变化——教师在不同的教学阶段分别充当"讲授者""评价者"和"引导者"的角色,相应的学生角色分别为知识的"接受者""发现者"和"交流者";并通过高效的生生之间、师生之间的交互学习,改善大学课堂生活的质量。
杨淑萍王德伟张丽杰
关键词：教学模式师生角色课堂生活师生互动
初中法制教育的教材内容研究——以人教版《思想品德》教材为例
道德和法律是伴随每个人一生并调解人类学习、工作和生活的社会规范，而法律则起到重要的基础性作用。学校法制教育是培养合格的守法公民的有效途径，初中生群体作为义务教育阶段重要的教育对象，在身心发展方面还很不成熟，极易出现互相侵...
王德伟
关键词：初中生法制教育教材分析思想品德课课程标准
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