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朱玉立

作品数：4 被引量：6H指数：1
供职机构：南京市琅琊路小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇体育
  • 1篇有情
  • 1篇体育课
  • 1篇体育课堂
  • 1篇跳起
  • 1篇小学体育
  • 1篇教学行为
  • 1篇教育
  • 1篇课改
  • 1篇课堂
  • 1篇活力教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法

机构

  • 2篇南京市琅琊路...

作者

  • 2篇朱玉立

传媒

  • 1篇当代体育科技
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2015
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
挖掘课改优势——增进小学体育活力教育
2015年
学生“德、智、体”全面发展，是我国素质教育发展的基本要求。其中“体”育教育，不仅关系到学生身体素质的增强，同时也对学生心理素质的提高起到了至关重要的作用。科学的体育教育能够增强学生的抗压能力，同时还能够培养学生的团队精神，促进学生进取心和乐观心态的形成。本文通过深度挖掘“苏派”新课改优势，增进小学体育活力教育，来提高育人品质，逐步推动体育教学改革的全面实施。
朱玉立
关键词：小学体育课改活力教育
教有“情”学有“味”对体育课堂的推动与延伸
2019年
本文通过跪跳起教学过程中出现的3个教学案例的剖析,总结教师在体育教学中改进教学方法的经验体会,突出了情感教学法和趣味推动法的重要意义,提出在课程设计、教学环节、课后体验等方面加大教师的情感投入,激发学生对体育学习的兴趣,带给学生体育学习的美好感受,帮助学生在自主学习、合作学习、持续学习等方面品味体育学习的乐趣。
朱玉立
关键词：教学方法教学行为
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