王冉
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
- 供职机构：徐州工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 高校英语翻转教学中多媒体语料库的应用与尝试
- 2015年
- 我国当前的高校英语教学呈现出发展缓慢的势态,为了提高我国高校英语的教学效果,需要积极地寻找到适合我国国情的教学模式。信息技术的不断发展,在很大程度上推动了教育信息化的发展。翻转教学模式,与我国大学教育的建构主义理论有一定的吻合度。因此,在高校英语教学中,结合多媒体语料库开展高校英语翻转教学有着非常重要的意义。
- 王冉
- 关键词：高校英语
- 模因论与情境法相融合的高职口语教学实践研究
- 2014年
- 模因论是基于新达尔文进化论的理论,它为语言的演变引入了信息复制和传播的观点。模因论使我们认识到语言传播的过程就是模因复制和传播的过程。基于该理论的四大阶段及特点,提出模因论与情境法相融合的新型教学模式,以提升学生的英语口语能力和水平。
- 王冉
- 关键词：模因论情境法英语口语
- G/C-O-E教学模式下高职英语形成性考核实践和探索被引量：1
- 2017年
- G/C-O-E教学模式(G通识英语、C职业英语,O自选课程,E课外学习)是以学生为主体的教学方式,这就要求教学过程中必须要有比较细致有效的过程考核去约束学生课内外活动。简述G/C-O-E教学模式下形成性考核的必要性,具体阐述了该模式下形成性考核模式的具体操作和考核注意事项。将形成性和终结性考核科学有效地结合起来才能达到真正科学有效的评价效果,更有助于高职英语改革的顺利推进。
- 霍娜王冉
- 关键词：形成性考核终结性考核英语改革
