刘墨青
- 作品数：5 被引量：12H指数：2
- 供职机构：首都医科大学附属北京康复医院更多>>
- 发文基金：北京市科委基金湖南省科委基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 负面情绪对假日综合征的影响机制及对治措施被引量：1
- 2019年
- 假日综合征对人体的影响一直颇受关注,其本质源于负面情绪,不仅会引发全身多系统功能失调,诱发心律失常,而且可能使原有心脏疾病加重。假日综合征的发病机制与神经内分泌调节失衡密切相关,与自主神经系统调节失衡也有关系。假日综合征一旦出现,或多或少会影响人们正常的生活状态,严重时甚至危及生命,因此,关注假日综合征并予以恰当的调节十分必要。假日综合征最根本的对治方法是从调理生理、心理两方面入手,采用五官调节法、宣泄释放法、理智消解法、正念减压疗法,必要时采取医疗对治方案,方能更好地减轻负面情绪给人体造成的危害。
- 张夏琳赵连香刘墨青袁丽
- 关键词：动力定型负面情绪
- ST段压低的分析被引量：2
- 2017年
- ST段改变是临床最常见,也最易误诊的心电图表现。究其原因是ST段以描述为主,在心电图测量中很难精确测量S波终末及T波起始。由于ST-T改变的影响因素众多,并非所有ST-T改变都是心肌缺血所致。因心电图对心肌缺血具有重要的诊断价值,所以准确识别具有预示作用的心电图ST-T改变有重要的临床意义。本文通过复习相关基本概念,概括了ST段压低的4种判定方法,总结了相关对应性分析及几种常见的特殊类型的ST段压低,分析了其预后及危险分层,并阐述了发生机制,以期为更多临床医务工作者提供简洁明了的分析诊断思路。
- 张夏琳刘墨青
- 关键词：ST段压低
- 两种教学方法在心电图授课中的效果比较被引量：4
- 2016年
- 目的:探讨两种教学方法在心电图授课中的效果。方法:102例学员按数字表法,随机均分成2组:普通组,实验组,两组学员均为大专毕业,性别比例,年龄,均无显著差异(P均>0.05);普通组接受传统理论教学,实际操作演练;实验组在普通组教学方法基础上,增加接受辅助教学。结果:与普通组得分(73.31±13.87)比较,实验组得分(82.41±13.46),显著好于普通组(t=3.36,P=0.03)。结论:在心电图教学过程中,除传统教学方法外,还应采用多角度多手段的辅助教学方式,提高教学质量。
- 张夏琳刘墨青莫林宏
- 关键词：心电图教学方法
- 室性心律失常与心率减速力的关系被引量：1
- 2015年
- 目的:分析室性心律失常患者的心率减速力(DC),探讨其预测心律失常的价值。方法:对我院2012年1月到2015年7月门诊及住院患者的动态心电图(DCG)资料进行回顾性分析。以DCG直接检出室性心动过速的41例康复患者为室速组,随机选择同期一般资料相仿,且无心动过速的37例患者为无心动过速组。所有入选者经DCG检测,计算得出DC,并进行两组间比较。结果:以DC值<4.5ms为异常,<2.5ms为显著异常作为评判标准。与无心动过速组比较,室速组DC显著降低[(8.72±1.78)ms比(4.01±1.90)ms],P<0.01;DC异常率(5.41%比51.22%)和DC显著异常率(0比29.27%)均显著升高,P均<0.01。结论:室性心动过速患者有较高的异常心率减速力检出率。心率减速力测定有益于预测心律失常和心源性猝死。
- 张夏琳莫林宏刘墨青刘晓玲戴峰
- 关键词：心动过速室性猝死心电描记术
- Lorenz散点图中45°线远端形成“曲尺”状图形4例分析被引量：4
- 2016年
- 为了探讨Lorenz散点图中45°线远端"曲尺"状图形的形成原理及逆向分析技术在此类图形分析中的临床应用,分析Lorenz散点图特征表现符合逸搏或VVI起搏产生的"曲尺"状图形的4个病例。基于散点图作图原理进行推导,并经逆向分析发现:根据主导节律、逸搏间期及逸搏前后频率的不同,该图形可相应地产生独具代表性的变化。心电散点图逆向分析技术可快速提升该类病例分析诊断的效率及准确性。
- 王睿刘墨青张夏琳
- 关键词：动态心电图LORENZ散点图
