王晓霞
- 作品数：21 被引量：65H指数：4
- 供职机构：沈阳师范大学文学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅科学基金辽宁经济社会发展立项课题辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
- 浅析非遗文创对非遗传播的重要意义——以庄河非遗为例
- 2024年
- 当今世界全球化进程加快,在这个进程中,世界文化不可避免地受到冲击,非物质文化遗产(以下简称非遗)是传统文化中不可或缺的一部分,很多非遗充满了浓厚的地域特点和文化特色。而文创产品与非遗联系密切,息息相关,或将成为提升中国软实力的重要手段。将非物质文化遗产以文创的形式传播,不仅能够丰富非遗物质文化的形式,也能够促进非遗文化的传承传播,推动中华优秀传统文化的创造性转化及创新性发展。
- 于亚平王晓霞侯孝日
- 《学记》的教学原则对第二语言教学的启示
- 2007年
- 将《学记》中“教学相长”、“预时孙摩”、“长善救失”、“和易以思”、“藏息相辅”等原则应用于第二语言教学，可有效促进师生关系的和谐，由浅入深地引导学生全面发展，并达到学生“乐学”的境界。
- 王晓霞张静
- 关键词：学记第二语言教学教学原则
- 国学浸润社区的意义与策略被引量：2
- 2017年
- 国学即国家之学、国人之学。作为传统文化的载体,国学在时间发展、内容思想及经典作品等方面都展现着独特的价值与魅力。社区文化是城市文化的重要组成部分,因而国学浸润社区对国学的传承有重要意义。在这一过程中要全面考虑影响国学浸润社区的因素,在此基础上寻求可行的途径与方法,从而提高社区道德风尚,促进和谐社区建设和社会主义核心价值观的实现。
- 王晓霞徐乃媛朱子萱
- 关键词：国学
- 高等师范院校全日制本科实践教学改革探索——以沈阳师范大学文学院为例
- 2020年
- 以沈阳师范大学文学院实践教学改革的基本做法为例,首先探索高等师范院校全日制本科大学生实践教学改革的意义。结合当下社会对人才的需求,从高等师范院校大学生实践教学改革的内容、特征、教学体系等三个方面,探索高等师范院校全日制本科大学生实践教学改革的途径与方法。最后提出具有可操作性的相关建议。
- 王晓霞巫晓燕柳福女
- 关键词：高等师范院校实践教学教学改革
- 核心素养视域下“1+X”群文阅读教学议题设计策略研究——以统编教材第二学段教学为例被引量：6
- 2023年
- 群文阅读教学是打破传统单篇教学方式,视大单元为整体,以结构化任务和问题为牵引,从而形成语文学科核心素养的重要教学方式之一。基于核心素养视域,审视统编教材三年级和四年级群文阅读教学的议题设计中“内容泛化、形式过于单一”等现实隐忧,探寻“结合基础性教学内容设计议题,打好课堂保底工程;结合发展性教学内容设计议题,实现课堂一课一得;结合情境迁移设计议题,提升语言文字综合运用能力”等教学策略,力求让小学中高年段语文群文阅读教学顺利衔接,锻炼学生高阶思维能力,为适应高年段语文文体学习奠定基础,提升学生语文核心素养。
- 吴丽成王晓霞
- “享受式”教学风格的传承与创新——以邹春艳语文课堂教学为例
- 2014年
- 近年来,语文教育界涌现出大批优秀的教育工作者,特别是工作在一线的特级语文教师,他们在教学实践中不断学习摸索、不断实践,形成属于自己的教学风格,有力地推动着语文教学改革与发展。依据邹春艳语文课堂教学实践,概括邹春艳语文教学风格的具体体现,即享受教育、激发引导;融于灵动,体味厚重;勤于比较,善于创造;精于备课,注重"三感";总之邹春艳形成的以"享受式"为主的语文教学风格给一线语文教师带来的影响。
- 王晓霞刘向宏刘星辰
- 关键词：语文教学风格
- 《论语》教育思想与当代语文教育
- 2009年
- 孔子的教育思想主要体现在《论语》一书之中,成为世界历史文化宝库中的重要遗产,在国际上有着广泛而深远的影响。《论语》所体现的教育思想对当代语文教育有着积极的启示意义:在语文教学中,有效地发挥语文教育的主体功能,不但教会学生学会做人与做事,而且教会学生处理好学与思的关系;营造和谐的语文课堂氛围;"君子不器"、"诲人不倦",树立语文教师的责任意识,不断加强自身素养等。
- 王晓霞
- 关键词：教育思想语文教育《论语》
- 魏书生的管理智慧在语文教学中的应用
- 2012年
- 语文教学管理派的代表人物魏书生的教学实践,探究语文管理派教育智慧在语文教学中的应用:一是探索宽容智慧的艺术,主要目的是实现学生创造性思维的发挥,前提是,教师做到善读善写;二是发挥群体智慧的力量,拓深"群"的内涵,将"民主"与"科学"引入课堂,前提是教师先培养学生的自主与自我教育能力;三是重视责任智慧的熏陶,拥有"对学生心灵的穿透力",身体力行,注重"身教"作用的感化与陶冶,成为学生心灵的引路人,前提是教师做到"含德之厚,比于赤子"。
- 王晓霞
- 关键词：管理智慧语文教学
- 中国古代蒙学教育对语文阅读教学的启示被引量：1
- 2006年
- 中国古代,儿童在经历启蒙阶段的集中识字教育后,进入阅读训练阶段,此阶段的主要教学内容,一是配合《四书》、《五经》,教学生阅读简短的散文故事;二是教学生阅读浅易的诗歌;三是教学生属对。借鉴古人的经验,现代语文阅读教学,可以从插图故事入手到以图画再现情境、创造语文"导读法",培养学生的诵读习惯。
- 王晓霞齐玉萍
- 关键词：蒙学语文阅读教学
- 论教师专业发展及特质被引量：31
- 2004年
- 教师是从事教学工作的专业人员。为了提高教学质量,必须主动地、持续不断地进行专业发展。本文在介绍国内外有关教师专业发展相关研究的基础上,主要阐析教师专业发展的特质,使教师主动提升自己的专业素养,提高人们对教师地位的认识。
- 刘秀荣王晓霞
- 关键词：教师专业专业知能教育智慧教师教育
