朱胤
- 作品数：7 被引量：6H指数：2
- 供职机构：太仓市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 相机诱导,提高学生数学学习能力——以“勾股定理”教学为例
- 2022年
- 数学学习需要老师的引导,让学生在学习过程中通过观察、猜想、归纳、验证建构起自己的知识体系。勾股定理教学过程中,教师采用“观察——猜想——归纳——验证——应用”的教学流程,通过一系列问题的设计,引导学生由浅入深的探索,提升学生抽象建模能力、引导学生科学论证,发展学生数学思想,提升学生数学学力,并在课堂中学会数学应用。
- 朱胤
- 关键词：数学学习能力
- 关注数学合作建模,促进学生思维生长——以“三角函数复习”一课为例
- 2021年
- 小组合作学习的教学方式已被教师接受与认可,但是教师在教学进度和教学效果的双重压力下,不敢放手让学生合作学习,从而影响了学生数学思维过程的展示,学生也没能很好地体会到合作学习对自己数学思维的发展和个人成长有哪些益处和作用,学生的学习很大程度上还停留在浅层次的学习.学生虽然能进行一定的探究学习,但是并没有真正认识到问题的本质,而是停留在问题的表面,对问题的思考缺少深度和广度.
- 朱胤
- 关键词：三角函数小组合作学习教学进度数学
