马文波
- 作品数：11 被引量：15H指数：2
- 供职机构：吉林师范大学新闻与传播学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省哲学社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术农业科学哲学宗教更多>>
- 论“教育规范”的人文特质
- 2006年
- 当代中国社会教育实践中,“教育规范”是亟需关注和解决的紧迫问题。本文所指“教育规范”意在强调社会的主流价值观念、美德良知和行为交往规则对教育活动主体的“规策”或“范导”。在这个意义上,“教育规范”实质上是人的特定社会行为的伦理规范问题,牵涉人应以何种价值观选择、评价与追求生活之意义的问题。
- 马文波马林兰
- 关键词：人性教育规范人文
- 数学教学与教育技术被引量：3
- 2007年
- 本文以理论与实践的双重视角,深入阐述了教育技术与数学教学的内在关系,并在此基础上指出,教育技术是提高数学教育质量和培养学生思维能力的重要手段,同时教育技术的规范与完善也不能脱离数学理论及其创造性应用。因而,要想从根本上提高教育技术水平,首要的是提高数学智能。
- 马文波
- 关键词：教育技术数学数学分析黄金分割
- 电视教材画面主体构图浅析被引量：1
- 2002年
- 构图学对于美术作品 ,或是摄影作品尤为重要 .因为它是遵循人们的视觉欣赏规律的一门学问 .那么 ,电视教材画面的主体 ,在构图方面遵循什么规律呢 ?本文在此方面给予了剖析 .
- 马文波
- 关键词：电视教材画面构图
- 论影视艺术对视觉心理的影响被引量：2
- 2010年
- 具有现代高科技手段的影视艺术，以其集声画于一身的独特优势，紧紧地抓住观赏者的视觉心理，使之成为人们精神生活的必需品，尤其对于具有优良传统和高度精神文明的我国人民更是如此。可以说影视艺术对人们视觉心理的影响是伟大的。本文中论述了在影视艺术中，画面和声音两大因素对人们视觉心理的影响。以此引起人们注重影视作品中声音与画面在对人的视觉心理影响方面的创造力和表现力，从而创作出更加优秀的影视作品。
- 马文波
- 关键词：画面光线声音心理
- 现代网络社会中的个人知识管理被引量：2
- 2008年
- 现代信息化社会突显知识爆炸的特征,个人必须正视涌现到眼前的海量信息,解决之道就是科学的个人知识管理。本文以介绍网络化社会中的个人知识管理为视域,就个人知识管理所解决的问题、个人知识管理的实现、个人知识管理工具的现状及发展趋势作以概述性的回顾与评介。
- 马文波张万春
- 关键词：个人知识管理网络社会个人知识
- 试论多媒体教学软件在“因人而异,因材施教”中的作用
- 2003年
- 本文重点论述了在当前教育技术中,"因人而异,因材施教"的教学原则仍有其重要性.尤其是利用多媒体,针对不同培养对象,建构不同软件的教学,在培养学生学习的积极性、主动性、分析解决问题的能力、及创造性思维等方面,都起着重要的作用.
- 马文波
- 关键词：多媒体辅助教学因人而异因材施教教育技术创造性思维
- 从媒介伦理的视角谈大众传播媒介的社会影响与社会责任被引量：6
- 2012年
- 这是一个很好的时代,这又是一个很坏的时代。在大众传播时代里,大众传播媒介为受众创造了一个丰富多彩的感官世界,它影响乃至决定着受众的环境认知、价值的形成与维护、社会行为的养成。但是,在这个市场疯狂的时期,大众传播媒介浸淫在市场里,受着利益的驱使,媒介伦理意识薄弱,在面对社会上出现的伦理问题时,经受不住利益的糖衣炮弹。本文旨在从媒介伦理的视角反思大众传播媒介在伦理道德方面产生的消极社会影响以及如何重视并重拾伦理道德方面的社会责任。
- 马文波刘贺
- 关键词：媒介伦理大众传播媒介责任伦理道德
- 解析高校传媒专业的传媒伦理教育
- 2012年
- 在传媒业高度繁荣发展的今天,传媒影响着人们的价值判断。应重视从伦理学角度去看待传媒教学,让学生确立适应社会的传媒伦理标准、传播观念,培养出来的传播者才会在处理、把关信息时以社会的主流价值观判断作为依据,这对社会的和谐发展、文化繁荣具有重要意义。
- 刘贺马文波
- 关键词：传媒教育传媒伦理
- 在素质教育中用多媒体实现因材施教被引量：1
- 2010年
- 面对我国传统“应试教育”难以实现当代高科技、高素质人才培养的目的，近些年来我国提出素质教育这一伟大战略。“素质教育”，顾名思义就是旨在提高学生综合素质的教育。与“应试教育”相比，素质教育在重视学生学业的同时，更加注重每个学生的品质、情感、个人条件及特长、应变能力、独立意识、竞争意识和个性价值等方面的全面提高，使学生在德、智、体、美、劳诸多方面得到科学、健康的发展。
- 马文波王洪杰
- 关键词：因材施教学生综合素质多媒体高素质人才培养
- 马克思历史观创新的中华民族自我意识
- 2009年
- 当今人类社会正经历从地域民族的历史走向世界历史的发展过程。在这个发展过程中,人与社会发展面临诸多的问题和难题。历史经验告诉我们,只有能够自主掌握自己命运的民族才会在"历史中"创造历史。在人类"全球化"的历史趋势下,思考当代人与社会发展问题不仅是为了完成马克思主义理论的研究任务,更应作为中国人掌握自己的生存命运和实现未来发展的历史使命。我国以"科学发展"观念构建社会主义"和谐社会",既是当代中国马克思主义的思想主题,也深刻的反映了中华民族生存、发展的现实要求与自我意识。
- 常江马文波
- 关键词：马克思历史观
