谢倩
- 作品数：4 被引量：15H指数：2
- 供职机构：华东师范大学生命科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学生物学哲学宗教更多>>
- 生物学教学中开发学生视觉——空间智能的策略被引量：4
- 2005年
- 加德纳提出的多元智能理论是关于人类认知范畴最完整的论述。其中的视觉———空间智能指感受、辨别、记忆和改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力,对于发展学生的形象思维和实现左右半脑的协调发展具有极其重要的作用。主要探讨如何将多元智能中的视觉———空间智能融入生物学教学当中,让学生发展自己视觉———空间智能,以期在完善学生知识结构的同时,提高其观察和解决实际问题的能力。
- 谢倩洪如林
- 关键词：教学策略形象化
- 生物学专业学生就业情况调查和对高校生物教改的思考被引量：10
- 2003年
- 21世纪是生物世纪 ,近年来 ,生命科学的教育越来越受到人们的关注。本文对 1999～ 2 0 0 2年 4年间上海地区 3所高校毕业生的就业情况进行了分析 ,论述了我国高校生物专业毕业生的就业情况 ,综合性大学与师范院校毕业生的就业差异 ,综合性师范院校与普通师范院校毕业生就业差异及其原因 ,结合目前高校培养目标和课程设置情况 。
- 谢倩
- 关键词：生物专业就业趋势
- 试论在生物学教学中培养学生多元智能——两种教学策略的案例剖析
- 2005年
- 将多元智能理论整合到生物学的教学和实验过程之中 ,能够为学生提供更为全面的教育经验 ,使他们在掌握课程知识的同时发展自己的智能和各方面的能力 ,以适应 2 1世纪社会发展的需要。
- 谢倩洪如林
- 关键词：生物学教学
- 在教学中开发学生的数理逻辑智能被引量：2
- 2005年
- 谢倩
- 关键词：多元智能理论教育工作者教学知识结构数理逻辑
