张蕊
- 作品数：2 被引量：6H指数：1
- 供职机构：河南大学淮河医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 临床护理采用PBL教学方法对实习护士健康教育综合能力的探讨被引量：6
- 2018年
- 目的探讨临床护理采用PBL教学方法对实习护士健康教育综合能力的提升的效果。方法选取2015年7月—2016年6月在该院实习的120名护理实习生,按照随机分配的方法,将其分为观察组和对照组各60名。对照组带教老师按照实习大纲对实习护士进行带教。观察组带教老师采取PBL教学方法对实习护士进行带教,一年后,以问卷的形式对两组学生进行健康教育能力的调查,及对此教学模式满意度的调查比较。结果两组实习护士出科成绩比较,观察组明显优于对照组。两组实习护士健康教育综合能力观察组明显优于对照组,实习生对教学模式的满意度,观察组明显优于对照组差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL教学方法能提高学生的出科成绩、综合沟通能力,实习生对教学模式的满意度,值得在临床护理教学中推广。
- 王玲黄晓哲徐霞商姗姗张蕊党艳杰黄晓敏
- 关键词：PBL教学方法临床护理健康教育
