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周志钢

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供职机构：江苏省阜宁中学更多>>
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题名
作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇形象思维
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇思维
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生形象
  • 1篇具象
  • 1篇具象思维
  • 1篇教学
  • 1篇高中数学
  • 1篇高中数学教学

机构

  • 1篇江苏省阜宁中...

作者

  • 1篇周志钢

传媒

  • 1篇学苑教育

年份

  • 1篇2015
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高中数学教学中学生形象思维能力的培养
2015年
在高中数学课程的教学中,培养学生的形象思维能力很有必要,这是学生能够娴熟地应用所学知识的基础,也是帮助学生以灵活的方式解决各种复杂问题的契机。形象思维可以从很多不同角度展开理解,这种思维能力的培养也需要有一定的积累过程。教师首先要保障学生们对于基础知识有良好的掌握,并且在平时的教学中注意对于学生各种思维能力的引导与启发,经过一定的积累后学生对于形象思维会越来越熟悉,知识的应用能力也会得到显著提升。
周志钢
关键词：高中数学形象思维具象思维
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