杨帆
- 作品数：2 被引量：5H指数：1
- 供职机构：福建农林大学艺术学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- “以赛促学”构建艺术类大学生创新平台被引量：5
- 2015年
- "以赛促学"构建艺术类大学生创新平台有利于激发艺术类大学生的学习动力,并加强其自主学习能力和创新思维能力的培养;有利于通过提升课程教学质量加强艺术类大学生综合素质的培养,并促进任课教师教学水平和专业技能的提高;有利于通过加强校企合作提升艺术类大学生的就业竞争力。因此,高校应在构建合理的课程体系、创新课程教学、建设开放的创新实训基地和建立健全相关的管理制度等方面采取措施,以保障"以赛促学"的实现以及艺术类大学生创新平台的构建。
- 叶翠仙杨帆颜少毅陈月琴
- 关键词：艺术类大学生课程实训基地
- 艺术设计专业加强创新创业教育的探索--以福建农林大学为例
- 2020年
- 从创新、创业的概念入手,阐述了创业教育的内涵,分析了新时代高校艺术设计专业创新创业教育的现状及不足,如缺乏开展创新创业教育的师资队伍、教学方法单一、生源质量存在较大的差异、创新创业教育人才培养目标与社会需求脱节等。针对这些问题,以福建农林大学艺术学院为例,探索了艺术院校加强创新创业教育的途径:一是应基于社会调研结果构建创新创业教育的人才培养体系;二是要坚持立德树人,注重培养大学生的中华传统文化素养;三是应树立以“学生为中心”的教学理念,着重培养学生的创新思维能力;四是依托教师工作室,培养学生的创业基础能力;五是大力开展校企合作,培养学生的实践能力;六是坚持以赛促学、办赛促能,培养学生创新创业的综合能力;七是应提升教师的实践及研究能力,以适应艺术设计专业创新创业教育的改革需求。艺术学院加强创新创业教育后,学生参展参赛的成果丰硕,涌现了众多创业成功的案例,激发了在校生创新创业的意愿,增强了毕业生的就业竞争力。
- 陈为德陈祖建杨帆
- 关键词：艺术设计创新创业教育
