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李伟

作品数：5 被引量：8H指数：2
供职机构：庄浪县第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇语文
  • 3篇教学
  • 3篇高中语文
  • 2篇语文写作
  • 2篇写作
  • 2篇写作教学
  • 2篇高中语文写作
  • 1篇新课标背景
  • 1篇学理
  • 1篇语文写作教学
  • 1篇同课异构
  • 1篇情境
  • 1篇写作教学实践
  • 1篇写作评价
  • 1篇六国论
  • 1篇教学探究
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学理论
  • 1篇基于MOOD...

机构

  • 3篇庄浪县第一中...

作者

  • 3篇李伟

传媒

  • 2篇西部素质教育
  • 1篇语文天地

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2015
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高中语文写作教学探究被引量：5
2019年
为了提升学生的写作技能和教师的写作教学效果,文章从三个方面探究了高中语文写作教学,包括用心感受生活,在生活中积累写作素材、创设良好情境,在情境中抒发写作情感、妙用读写结合方法,在阅读中积累写作技法。
李伟
关键词：高中语文写作教学情境
新课标背景下的高中语文教学反思
2015年
参加完中小学教师国家级培训，笔者在线较为系统地学习了几位教育专家的教育教学理论、课堂问题诊断及全新学法指导，感觉醍醐灌顶、如梦初醒，确实获益匪浅。特别是观看了高中语文《六国论》案例展示（同课异构），明白了“同课异构”是针对同一节内容，由不同教师根据学生的实际、现有的教学条件和教师自身的个性进行的不同教学设计，
李伟
关键词：高中语文教学反思教育教学理论同课异构《六国论》
基于Moodle平台的高中语文写作教学实践被引量：1
2020年
为了有效提升高中语文写作教学效率,文章从利用Moodle平台了解学生写作基础、利用Moodle平台开展写作训练及利用Moodle平台开展写作评价三方面阐述了基于Moodle平台的高中语文写作教学实践。
李伟
关键词：MOODLE平台高中语文写作教学写作评价
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