吴星杰
- 作品数：26 被引量：25H指数：3
- 供职机构：沈阳师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- 高校爱国主义教育要达到“三个强化”
- 1996年
- 高校爱国主义教育要达到“三个强化”沈阳化工学院吴星杰，司玉荣德育内容根据德育目标和教育对象思想政治品德发展的一般规律而确定，并随着社会发展进程而充实调整。改革开放以来，高教战线上的德育工作者，以建设有中国特色社会主义的理论为指导，进行了艰辛的探索，初...
- 吴星杰司玉荣
- 关键词：高校爱国主义教育民族利益民族认同感凝聚力民族自信心利益观
- 把《形势与政策》课讲好讲活
- 1993年
- 本人自1989年以来,在沈阳化工学院主讲全院《形势与政策》课,几年来,在组织的关怀和同志们的帮助下,努力探索讲好讲活《形势与政策》课的新路子,取得了点滴成绩,先后被沈阳市人民政府、市教委授予“优秀教师”、“优秀德育课教师”的荣誉称号。我在教学实践中的具体作法和体会是:
- 吴星杰
- 关键词：德育课教师共产主义理想学风问题青年学生
- 关于加强和改进思想政治理论教学的新思考被引量：1
- 2005年
- 新形势、新课题、新任务,需要我们建构新的加强和改进思想政治理论课教育教学大思路:坚持“一个指导”,解决“两个问题”,回答“三个如何”,发挥“四个作用”,开展“五个教育”。要找准“着力点”,这就是坚持理论联系实际,贴近实际、贴近生活、贴近学生。要把握“落脚点”,这就是力争在几年内,使高等学校思想政治理论课教学状况有明显好转。
- 吴星杰
- 关键词：思想政治理论课
- 德育教师的课外育人被引量：1
- 1995年
- 德育教师的课外育人沈阳化工学院吴星杰沈阳化工学院思想政治教育教研室，在１９８９年下半年制订了“教学上水平，科研上水平，教书育人上水平”的整改规划，特别强调把教书育人当作一件大事来抓，在精心讲好育人的课程的同时，积极拓宽育人路子，在课外发挥作用。我们的...
- 吴星杰
- 关键词：德育教师马列主义教书育人社会实践活动沈阳化工
- 孟子的惠民富民经济思想
- 孟子(约公元前372年~前289年),名轲,邹人(今山东邹县东南)。孟子是我国战国时期的著名思想家,是继孔子之后的儒家大师。孟子生活在战国中晚期。这个时期,各诸侯大国先后通过变法和改革,已经相继完成了从奴隶社会向封建社会...
- 吴星杰魏玉东
- 孟子的生态伦理思想被引量：3
- 2007年
- 著名思想家孟子的生态伦理思想的核心命题是“仁民爱物”,把“仁民”和“爱物”联系在一起,从大系统的角度来审视人与自然的关系。孟子认为,人们对待万物应采取友善爱护的态度,天地万物是人类赖以生存的物质基础,保护环境,保护自然,就是保护人类。
- 魏玉东吴星杰
- 关键词：生态伦理爱物
- 孟子构建和谐社会的思想研究被引量：2
- 2009年
- 孟子是战国时期的著名思想家、政治家、教育家。孟子的王道政治与社会和谐思想主要包括:"存心养性"的身心和谐;"亲亲敬长"的家庭和谐;"仁者爱人"的人际和谐;"手足腹心"的君臣和谐;"保民而王"的官民和谐;"仁民爱物"的生态和谐。孟子的王道、仁政思想,为历代贤明君主以及进步思想家、政治家所重视,我们应根据"古为今用"的原则,发掘其思想精华,为构建社会主义和谐社会服务。
- 吴星杰
- 关键词：王道政治和谐社会
- 孟子的惠民富民经济思想
- 孟子(约公元前372年289年),名轲,邹人(今山东邹县东南)。孟子是我国战国时期的著名思想家,是继孔子之后的儒家大师。孟子生活在战国中晚期。这个时期,各诸侯大国先后通过变法和改革,已经相继完成了从奴隶社会向封建社会的过...
- 吴星杰魏玉东
- 思想政治理论教学中哲理性语言的艺术魅力被引量：2
- 2007年
- 思想政治理论课的语言艺术魅力十分重要。其魅力在于教师讲课富有哲理性,恰到好处地运用辩证思维、逻辑思维、形象思维,注意发挥辩证思维的说服力,逻辑思维的贯透力,形象思维的感染力。
- 吴星杰
- 关键词：思想政治理论课教学艺术
- 新时期高校道德建设研究被引量：1
- 2006年
- 经济全球化、市场经济、新科技革命给当前的高校道德建设工作提出了新的挑战、改革开放的大环境也给当前高校道德建设工作提出了新的课题,为此,必须从实际出发加强高校道德建设,从实践角度提出加强高校道德建设的新举措。
- 吴星杰
- 关键词：高校
